計算與化簡
（1）-22+2×[（-3）2-3÷
1
2
]
（2）先化簡，再求值：3（x2-2xy）-[3x2-2y+2（xy+y）]，其中x=-
1
2
，y=-3．
考點：有理數(shù)的混合運算,整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：（1）原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可；
（2）原式去括號合并得到最簡結果，把x與y的值代入計算即可求出值．
解答：解：（1）原式=-4+2（9-3×2）=-4+6=2；
（2）原式=x2-2xy-3x2+2y-2xy-2y=-8xy，
把x=-
1
2
，y=-3時，原式=-12．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
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請你用實例解釋下列代數(shù)式的意義：
（1）5a+10b；
（2）3x．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程 
（1）5.6÷70%x=5%
（2）4-
2
3
x=
3
5
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，把一塊直尺與一塊三角板如圖放置，若∠2=135°，則tan∠1的值為（　�。�
A、
3
3
B、
2
2
C、1
D、
3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
（1）12-（-18）+（-7）-15                 
（2）（-8）+4÷（-2）
（2）（-10）÷（-
1
5
）×5             
（4）（-
1
2
+
2
3
-
1
4
）×|-24|

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

只列式不計算 
1.2的
3
4
比一個數(shù)多50%，求這個數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

通分：
a-1
a2+2a+1
和
6
a2-1
．

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