科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知E是□ABCD的邊CD的中點,AD、BE的延長線相交于點F,若DF=3,DE=2,則□ABCD的周長為 ( )
A.5 B.7 C.10 D.14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
李老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進,中途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽
誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進,如果準(zhǔn)時到校.在課堂上, 李 老師請學(xué)生畫出他行進的路程y(千米)與行進時間t(小時)的函數(shù)圖象的示意圖,同學(xué)們畫 出的圖象如圖所示,你認為正確的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了解我國14歲男孩的平均身高,從北方抽取了300個男孩,平均身高1.60m;從南方抽取了200個男孩,平均身高為1.50m;若北方14歲男孩數(shù)與南方14歲男孩數(shù)的比為3:2,由此可推斷我國14歲男孩的平均身高約為___________ m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的方程kx2-2(k+1)x+k-1=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù)k,使此方程的兩個實數(shù)根的倒數(shù)和等于0?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,若干個全等的正五邊形排成環(huán)狀,圖中所示的是前3個正五邊形,要完成這一圓環(huán)還需正五邊形的個數(shù)為…………………………………………………………… ( )
A.7 B.8 C.9 D.10
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