【題目】綜合題
(1)如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度.

(2)對(duì)于(1)問(wèn),如果我們這樣敘述:“已知點(diǎn)C在直線AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC,BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度.”結(jié)果會(huì)有變化嗎?如果有,求出結(jié)果;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由.

【答案】
(1)解:∵AC=6cm,且M是AC的中點(diǎn),

∴MC= AC= 6=3cm,

同理:CN=2cm,

∴MN=MC+CN=3cm+2cm=5cm,

∴線段MN的長(zhǎng)度是5m


(2)解:分兩種情況:

當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上,由(1)得MN=5cm,

當(dāng)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),

∵AC=6cm,且M是AC的中點(diǎn)

∴MC= AC= ×6=3cm,

同理:CN=2cm,

∴MN=MC﹣CN=3cm﹣2cm=1cm,

∴當(dāng)C在直線AB上時(shí),線段MN的長(zhǎng)度是5cm或1cm.


【解析】(1)根據(jù)線段的中點(diǎn)定義,由M是AC的中點(diǎn),求出MC、CN的值,得到MN=MC+CN的值;(2)當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上,由(1)得MN的值;當(dāng)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),再由M是AC的中點(diǎn),求出MC、CN的值,得到MN=MC﹣CN的值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了線段長(zhǎng)短的計(jì)量的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握度量法:即用一把刻度量出兩條線段的長(zhǎng)度再比較;疊合法:從“形”的角度比較,觀察點(diǎn)的位置才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、這2000名考生是總體的一個(gè)樣本 B、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

C、10萬(wàn)名考生是個(gè)體 D、2000名考生是樣本的容量

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例2: = , = , =
利用以上結(jié)論解答以下問(wèn)題:
(1) =; =;
(2)你用含n(n為正整數(shù))的關(guān)系式表示上述各式子的變形規(guī)律.
(3)應(yīng)用上面的結(jié)論,求下列式子的值. + + +…+
(4)拓展提高,求下列式子的值. + + +…+

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(1)①連接AC,BD;②畫射線AB與直線CD相交于點(diǎn)E;
(2)用量角器度量∠AED的大小為(精確到度).

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A.AC是△ABC的高
B.DE是△BCD的高
C.DE是△ABE的高
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(1)猜想PM與PN的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系,請(qǐng)直接寫出結(jié)論;

(2)現(xiàn)將圖①中的△CDE繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),得到圖②,AE與MP、BD分別交于點(diǎn)G、H.請(qǐng)判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)若圖②中的等腰直角三角形變成直角三角形,使BC=kAC,CD=kCE,如圖③,寫出PM與PN的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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