【題目】閱讀“末位數(shù)字是的兩位數(shù)平方的速算法則”,并完成下列問題.
通過計算器計算可得:.容易發(fā)現(xiàn)這樣的速算法則:末位數(shù)字是的兩位數(shù)的平方,可以先寫出它的十位數(shù)字與其下一個自然數(shù)的乘積,再在末位接著寫上.例如:計算,因為,在的后面接著寫上,所以;計算;因為,在的后面接著寫上,所以.
(1)用學(xué)過的整式的乘法來驗證“末位數(shù)字是的兩位數(shù)平方的速算法則”是否正確:
第一步:我們設(shè)末位數(shù)字是的兩位數(shù)中的十位數(shù)字為,這個兩位數(shù)用含的代數(shù)式表示為_____,則它的平方為 ( 請把平方結(jié)果計算出來并化簡);
第二步:依據(jù)文中“先寫出它的十位數(shù)字與其下一個自然數(shù)的乘積,再在末位接著寫上25"這一句話,用含n的代數(shù)式表示速算計算結(jié)果為 ,這個代數(shù)式化簡后為 ;
第三步:因為第一步和第二步最終得到的代數(shù)式結(jié)果相等,所以得出速算法則是“正確”的結(jié)論
(2)如果計算的是末位數(shù)字是的三位數(shù)、四位數(shù)···,這個速算法則 (填“成立”或“不成立”).
【答案】(1);(2) ;(3)成立.
【解析】
(1) 第一步:根據(jù)題目給出的計算過程可得規(guī)律:十位數(shù)學(xué)是n,大小為:10n+5;它的平方表示為 ,據(jù)此填空即可.第二步:根據(jù)題目給出的“先寫出它的十位數(shù)字與其下一個自然數(shù)的乘積,再在末位接著寫上25”即可表達(dá)出大小,進行化簡即可;
(2)設(shè)除了個位數(shù)外,其它數(shù)的大小為n,用n的式子表示該數(shù)的大小,進行平方,以及按照文中的速算法則進行列式,比較即可.
(1)第一步:設(shè)末位數(shù)字是的兩位數(shù)中的十位數(shù)字為,這個兩位數(shù)用含的代數(shù)式表示為:10n+5;則它的平方為:.
故答案為:
第二步:依據(jù)文中“先寫出它的十位數(shù)字與其下一個自然數(shù)的乘積,再在末位接著寫上25"這一句話,用含n的代數(shù)式表示速算計算結(jié)果為 ,這個代數(shù)式化簡后為;
故答案為: , ;
(2) 設(shè)除了個位數(shù)外,其它數(shù)的大小為n,用n的式子表示該數(shù)的大小:10n+5
故該數(shù)的平方為:
故這個速算法則成立
故答案為:成立
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線y=x+2與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點,點C是OB的中點,D、E分別是直線AB、y軸上的動點,當(dāng)△CDE周長最小時,點D的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一平面內(nèi),若點P與△ABC三個頂點中的任意兩個頂點連接形成的三角形都是等腰三角形,則稱點P是△ABC的巧妙點.
(1)如圖1,求作△ABC的巧妙點P(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)如圖2,在△ABC中,∠A=80°,AB=AC,求作△ABC的所有巧妙點P (尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡),并直接寫出∠BPC的度數(shù)是 .
(3)等邊三角形的巧妙點的個數(shù)有( )
A.2 B.6 C.10 D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結(jié)論:①abc<0;②a-b+c>0;③ 2a+b=0;④b2-4ac>0 ⑤a+b+c>m(am+b)+c,(m>1的實數(shù)),其中正確的結(jié)論有()
A. 1個 B. 2 C. 3 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)角度得到線段,連接得,又將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得線段(如圖①).
求的大。ńY(jié)果用含的式子表示);
又將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)得線段,連接(如圖②)求;
連接、,試探究當(dāng)為何值時,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:
已知:直線與直線外一點.求作:過點作直線的平行線.
已知:直線與直線外一點.求作:過點作直線的平行線.
小明的作法如下:
如圖,
①在直線上任取兩點,;
②以點為圓心,線段的長為半徑作圓弧;
以點為圓心,線段的長為半徑作圓弧;
兩圓。ㄅc點在同側(cè))的交點為;
③過點,作直線.
所以直線即為所求.
如圖,
①在直線上任取兩點,;
②以點為圓心,線段的長為半徑作圓;
以點為圓心,線段的長為半徑作圓;
兩圓。ㄅc點在同側(cè))的交點為;
③過點,作直線.
所以直線即為所求.
老師說:“小明的作法正確.”
請回答:()利用尺規(guī)作圖完成小明的做法(保留作圖痕跡);
()該作圖的依據(jù)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=60°,點P是∠AOB內(nèi)的定點且OP=,若點M、N分別是射線OA、OB上異于點O的動點,則△PMN周長的最小值是( )
A. B. C. 6 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(2k+1)x+k2+1=0.
(1)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)若方程的兩根恰好是一個矩形兩鄰邊的長,且k=2,求該矩形的對角線L的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個分式的分子或分母可以因式分解,且這個分式不可約分,那么我們稱這個分式為“和諧分式”.
(1)下列分式:①;②;③;④.其中是“和諧分式”的是 (填寫序號即可);
(2)若a為正整數(shù),且為“和諧分式”,請寫出a的值 ;
(3)在分式運算中,我們也會用到判斷和諧分式時所需要的知識,請你用所學(xué)知識,化簡
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