【題目】如圖,在鈍角中,點為上的一個動點,連接,將射線繞點逆時針旋轉,交線段于點. 已知∠C=30°,CA=2 cm,BC=7cm,設B,P兩點間的距離為xcm,A,D兩點間的距離ycm.
小牧根據學習函數的經驗,對函數隨自變量的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小牧探究的過程,請補充完整:
(1)根據圖形.可以判斷此函數自變量X的取值范圍是 ;
(2)通過取點、畫圖、測量,得到了與的幾組值,如下表:
0.51 | 1.02 | 1.91 | 3.47 | 3 | 4.16 | 4.47 | |||
3.97 | 3.22 | 2.42 | 1.66 | a | 2.02 | 2.50 |
通過測量?梢缘玫a的值為 ;
(3)在平而直角坐標系xOy中.描出上表中以各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
(4)結合畫出的函數圖象,解決問題:當AD=3.5cm時,BP的長度約為 cm.
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【題目】如圖,已知點A是雙曲線y=在第一象限的分支上的一個動點,連結AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰直角△ABC,點C在第四象限.隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y=(k<0)上運動,則k的值是_____.
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【題目】為深化課改,落實立德樹人目標,某學校設置了以下四門拓展性課程:A.數學思維,B.文學鑒賞,C.紅船課程,D.3D打印,規(guī)定每位學生選報一門.為了解學生的報名情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)求這次被調查的學生人數;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)假如全校有學生1000人,請估計選報“紅船課程”的學生人數.
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【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上。甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地。兩人之間的距離(米)與時間(分鐘)之間的函數關系如圖所示。
(1)當____________分鐘時甲、乙兩人相遇,乙的速度為__________米/分鐘,點的坐標為_____________;
(2)求出甲、乙兩人相遇后與之間的函數關系式;
(3)當乙到達距學校800米處時,求甲、乙兩人之間的距離。
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【題目】定義:無論函數解析式中自變量的字母系數取何值,函數的圖象都會過某一個點,這個點稱為定點. 例如,在函數中,當時,無論取何值,函數值,所以這個函數的圖象過定點.
求解體驗
(1)①關于的一次函數的圖象過定點_________.
②關于的二次函數的圖象過定點_________和_________.
知識應用
(2)若過原點的兩條直線、分別與二次函數交于點和點且,試求直線所過的定點.
拓展應用
(3)若直線與拋物線交于、兩點,試在拋物線上找一定點,使,求點的坐標.
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【題目】如圖,某小區(qū)門口的欄桿從水平位置AB繞固定點O旋轉到位置DC,已知欄桿AB的長為3.5米,OA的長為3米,點C到AB的距離為0.3米,支柱OE的高為0.6米,那么欄桿端點D離地面的距離為____________米
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【題目】10月下旬,我校初三年級組織了體育期中測試.為了更好的了解孩子們的體育水平,全力備戰(zhàn)中考,我校體育組從全年級體考成績中隨機抽查了20名男生和20名女生的體考成績進行整理、描述和分析(成績得分用x表示,共分成四組:A:47<x≤50,B:44<x≤47,C:41<x≤44,D:x≤41),下面給出了部分信息:20名男生的體考成績(單位:分):50,46,50,50,47,49,39,46,49,46,46,43,49,47,40,48,44,42,45,44;20名女生的體考成績?yōu)?/span>B等級的數據是:45,46,46,47,47,46,46.所抽取的學生體考成績統(tǒng)計表
性別 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
男 | 46 | 46 | b |
女 | 46.5 | c | 48 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述圖表中a、b、c的值;
(2)根據以上數據,你認為我校男生的體育成績好還是女生的體育成績好?請說明理由(一條即可);
(3)我校初三年級共有2400名學生參與此次體考測試,估計參加測試的學生等級為A的有多少人?
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【題目】在面積都相等的所有矩形中,當其中一個矩形的一邊長為1時,它的另一邊長為3.
(1)設矩形的相鄰兩邊長分別為x,y.
①求y關于x的函數表達式;
②當y≥3時,求x的取值范圍;
(2)圓圓說其中有一個矩形的周長為6,方方說有一個矩形的周長為10,你認為圓圓和方方的說法對嗎?為什么?
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