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【題目】如圖,在鈍角中,點上的一個動點,連接,將射線繞點逆時針旋轉,交線段于點. 已知∠C=30°,CA=2 cm,BC=7cm,B,P兩點間的距離為xcm,A,D兩點間的距離ycm.

小牧根據學習函數的經驗,對函數隨自變量的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小牧探究的過程,請補充完整:

(1)根據圖形.可以判斷此函數自變量X的取值范圍是 ;

(2)通過取點、畫圖、測量,得到了的幾組值,如下表:

0.51

1.02

1.91

3.47

3

4.16

4.47

3.97

3.22

2.42

1.66

a

2.02

2.50

通過測量?梢缘玫a的值為

(3)在平而直角坐標系xOy.描出上表中以各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;

(4)結合畫出的函數圖象,解決問題:AD=3.5cm時,BP的長度約為 cm.

【答案】1)0≤x ≤5;(21.74;(3)見解析;(40.8或者4.8.

【解析】

1)考慮點P的臨界位置∠APB=60°時,DB重合,計算出此時的PB長,即可知x的取值范圍;

2)根據圖形測量即可;

3)描點連線即可;

4)畫直線y=3.5與圖象的交點即可觀察出x的值.

1)如圖1,當∠APB=60°時,DB重合,作PEACE,

∠C=30°,∠APB=60°

∠CAP=30°,

PC=AP,

CE=AE=,

PC=2,

PB=5,

0≤x ≤5 ;

2)測量得a=1.74

3)如下圖所示,

4觀察圖象可知,當y=3.5 x=0.8或者4.8.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知點A是雙曲線y在第一象限的分支上的一個動點,連結AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰直角△ABC,點C在第四象限.隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線yk0)上運動,則k的值是_____

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(1)求這次被調查的學生人數;

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

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1)當____________分鐘時甲、乙兩人相遇,乙的速度為__________米/分鐘,點的坐標為_____________;

2)求出甲、乙兩人相遇后之間的函數關系式;

3)當乙到達距學校800米處時,求甲、乙兩人之間的距離。

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求解體驗

1)①關于的一次函數的圖象過定點_________.

②關于的二次函數的圖象過定點__________________.

知識應用

2)若過原點的兩條直線、分別與二次函數交于點和點,試求直線所過的定點.

拓展應用

3)若直線與拋物線交于、兩點,試在拋物線上找一定點,使,求點的坐標.

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【題目】如圖,某小區(qū)門口的欄桿從水平位置AB繞固定點O旋轉到位置DC,已知欄桿AB的長為3.5米,OA的長為3米,點CAB的距離為0.3米,支柱OE的高為0.6米,那么欄桿端點D離地面的距離為____________

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1)求證:;

2)求證:.

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【題目】10月下旬,我校初三年級組織了體育期中測試.為了更好的了解孩子們的體育水平,全力備戰(zhàn)中考,我校體育組從全年級體考成績中隨機抽查了20名男生和20名女生的體考成績進行整理、描述和分析(成績得分用x表示,共分成四組:A47x≤50,B44x≤47C41x≤44,Dx≤41),下面給出了部分信息:20名男生的體考成績(單位:分):50,4650,5047,49,39,46,49,46,4643,49,4740,4844,42,45,44;20名女生的體考成績?yōu)?/span>B等級的數據是:4546,46,4747,4646.所抽取的學生體考成績統(tǒng)計表

性別

平均數

中位數

眾數

46

46

b

46.5

c

48

根據以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述圖表中ab、c的值;

2)根據以上數據,你認為我校男生的體育成績好還是女生的體育成績好?請說明理由(一條即可);

3)我校初三年級共有2400名學生參與此次體考測試,估計參加測試的學生等級為A的有多少人?

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