請同學們手拿一枚硬幣，將其立在桌面上用力一轉，它形成的是一個     體,由此說明______________
球  面動成體

分析：這是面動成體的原理在現(xiàn)實中的具體表現(xiàn)．
解：硬幣立在桌面上用力一轉，它形成的是一個球體；
從運動的觀點可知，這種現(xiàn)象說明面動成體．
故答案為：球；面動成體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在平面直角坐標系中，點P(-1，2)向右平移3個單位長度后的坐標是 （  ）
A．（2,2）B．（）C．（）D．（）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

在平面內，相交的兩條直線是中心對稱圖形，它的對稱中心是   

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖△ABC是等腰直角三角形，BC是斜邊，將△ABP繞點A逆時針旋轉后，能與△ACP′重合，如果AP=1，那么PP′有長等于__________

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，正方形中,點F在邊BC上，E在邊BA的延長線上，按順時針方向旋轉后能與重合.

（1）旋轉中心是點        ；最少旋轉了         度；
（2）若,求四邊形的面積.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖2，的頂點坐標分別為．

(1) 畫出將繞點順時針旋轉的圖形△A′B′C；
(2) 點A′ 的坐標為         ；
(3) 求B點轉過的路徑長．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖①，矩形紙片ABCD的邊長分別為a、b（a＜b），點M、N分別為邊AD、BC上兩點(點A、C除外)，連結MN.
（1）如圖②，分別沿ME、NF將MN兩側紙片折疊，使點A、C分別落在MN上的A’、C’處，直接寫出ME與FN的位置關系；
（2）如圖③，當MN⊥BC時，仍按（1）中的方式折疊，請求出四邊形A’EBN與四邊形C’FDM
的周長（用含a的代數(shù)式表示），并判斷四邊形A’EBN與四邊形C’FDM周長之間的數(shù)量關系；
（3）如圖④，若對角線BD與MN交于點O，分別沿BM、DN沿ME、NF將MN兩側紙片折疊，折疊后，點A、C恰好都落在點O處，并且得到的四邊形BNDM是菱形，請你探索a、b之間的數(shù)量關系；
（4）在（3）情況下，當a=時，求菱形BNDM的面積.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

用黑色棋子擺出下列一組三角形，按此規(guī)律推斷，第n個三角形所用的棋子總數(shù)為
                                                        
第1個        第2個          第3個               第4個
A．B．C．D．3

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，

，直線分別交于點，，則的大小是__________．

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