15.已知|x+2|+|y-3|=0,求2x+3y-4xy的值.

分析 利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值,代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:∵|x+2|+|y-3|=0,
∴x=-2,y=3,
則原式=-4+9+24=29.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了代數(shù)式求值,以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì),熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化簡(jiǎn):-(-0.8)=0.8;-(+3)=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.一個(gè)菱形ABCD的兩條對(duì)角線AC,BD的長(zhǎng)度分別為8cm和6cm,求這個(gè)菱形ABCD的面積和周長(zhǎng).

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3.解方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=5}\\{3x+4y=2}\end{array}\right.$         
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=9}\\{3x-2y=-1}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=-2}\\{2x+3y=6}\end{array}\right.$
(4)$\left\{\begin{array}{l}{3(x-1)=y+5}\\{\frac{y-1}{3}=\frac{x}{5}+1}\end{array}\right.$
(5)$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=-3}\\{2x+3y-z=5}\\{3x+y+2z=11}\end{array}\right.$.

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10.把(-5)-(-6)+(-5)-(-4)寫成省略加號(hào)和括號(hào)的形式為-5+6-5+4.

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20.解下列一元一次方程:
(1)4x-4=12+2x.         
(2)2(x+1)=x-(2x-5)
(3)$\frac{x+1}{2}$=x-$\frac{x-2}{6}$     
(4)$\frac{x+1}{2}$-1=$\frac{2-3x}{3}$.

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7.為了調(diào)查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解程度,我校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A:非常了解;B:比較了解;C:基本了解;D:不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了下面的三種統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題.

(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有人,m=15%,n=35%;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是226度;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,AB∥CD,AE與CE相交于點(diǎn)E,∠A=25°,∠C=30°,則∠E的度數(shù)是55°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列運(yùn)算中,正確的是(  )
A.x2y-yx2=0B.2x2+x2=3x4C.4x+y=4xyD.2x-x=1

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同步練習(xí)冊(cè)答案