【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P為正方形內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)M在AB上,且滿足△PBC∽△PAM,延長(zhǎng)BP交AD于點(diǎn)N,連結(jié)CM.
(1)如圖一,若點(diǎn)M在線段AB上,求證:AP⊥BN;AM=AN;
(2)①如圖二,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,滿足△PBC∽△PAM的點(diǎn)M在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),AP⊥BN和AM=AN是否成立?
②是否存在滿足條件的點(diǎn)P,使得PC=?(不需說明理由).
【答案】(1)證明見解析;(2)①仍然成立,AP⊥BN和AM=AN. ②這樣的點(diǎn)P不存在.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到∠PAM=∠PBC,根據(jù)正方形的性質(zhì)證明,得到AP⊥BN,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比線段求出AM與AN的數(shù)量關(guān)系;
(2)①同(1)的證明方法類似;
②根據(jù)圓周角定理得到點(diǎn)P在以AB為直徑的圓上,根據(jù)勾股定理計(jì)算即可.
試題解析:(1)如圖一中,∵四邊形ABCD是正方形,∴AB=BC=CD=AD,∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠D=90°,
∵△PBC∽△PAM,∴∠PAM=∠PBC, ,∴∠PBC+∠PBA=90°,∴∠PAM+∠PBA=90°,
∴∠APB=90°,∴AP⊥BN,∵∠ABP=∠ABN,∠APB=∠BAN=90°,
∴△BAP∽△BNA,∴,∴,∵AB=BC,∴AN=AM.
(2)①仍然成立,AP⊥BN和AM=AN.
理由如圖二中,∵四邊形ABCD是正方形,∴AB=BC=CD=AD,∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠D=90°,
∵△PBC∽△PAM, ∴∠PAM=∠PBC, ,∴∠PBC+∠PBA=90°,
∴∠PAM+∠PBA=90°, ∴∠APB=90°,∴AP⊥BN,∵∠ABP=∠ABN,∠APB=∠BAN=90°,
∴△BAP∽△BNA,∴,∴,∵AB=BC,∴AN=AM.
②這樣的點(diǎn)P不存在.理由:假設(shè)PC=,如圖三中,以點(diǎn)C為圓心為半徑畫圓,以AB為直徑畫圓, CO= = >1+,∴兩個(gè)圓無公共點(diǎn),∴∠APB<90°,這與AP⊥PB矛盾,
∴假設(shè)不可能成立,∴滿足PC=的點(diǎn)P不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,DE∥BC,,M為BC上一點(diǎn),AM交DE于N.
(1)若AE=4,求EC的長(zhǎng);
(2)若M為BC的中點(diǎn),S△ABC=36,求S△ADN的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為5,點(diǎn)P在⊙O外,PB交⊙O于A、B兩點(diǎn),PC交⊙O于D、C兩點(diǎn).
(1)求證:PAPB=PDPC;
(2)若PA=,AB=,PD=DC+2,求點(diǎn)O到PC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上與﹣3的距離等于4的點(diǎn)表示的數(shù)是( )
A.1
B.﹣7
C.1或﹣7
D.無數(shù)個(gè)
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【題目】如果一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角的3倍大10°,則這個(gè)角的度數(shù)是________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),其表達(dá)式是y=ax2+c的形式.請(qǐng)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)求出a,c的值.
(2)求支柱MN的長(zhǎng)度.
(3)拱橋下地平面是雙向行車道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(汽車間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說說你的理由.
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