【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2cm,AB=4cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB以1cm/s的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A、B不重合時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB交射線AC于點(diǎn)Q,以AP,AQ為鄰邊向上作平行四邊形APMQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),解答下列問(wèn)題.
(1)∠A= °;
(2)當(dāng)點(diǎn)M在BC上時(shí),x的值為 ;
(3)設(shè)平行四邊形APMQ與△ABC的重疊部分圖形的面積為y(cm2),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,直接寫出△ABM為直角三角形時(shí)x的值.
【答案】(1)60;(2);(3);(4)或2
【解析】
(1)求出∠A的余弦值即可解決問(wèn)題.
(2)利用平行線分線段成比例定理,構(gòu)建方程求解即可.
(3)分三種情形:如圖1中,當(dāng)0<x≤時(shí),重疊部分是平行四邊形APMQ.如圖3中,當(dāng)<x≤1時(shí),重疊部分是五邊形APEFQ.如圖4中,當(dāng)1<x<4時(shí),重疊部分是四邊形APEC.分別求解即可解決問(wèn)題.
(4)分兩種情形:①當(dāng)∠AMB=90°,利用相似三角形的性質(zhì)構(gòu)建方程求解.②當(dāng)∠ABM=90°時(shí),利用三角形的中位線定理求解即可.
(1)如圖中,
在Rt△ABC中,∵∠ACB=90°,AC=2cm,AB=4cm,
∴cosA=,
∴∠A=60°,
故答案為:60.
(2)如圖2中,當(dāng)點(diǎn)M落在BC上時(shí),
由題意知,PA=xcm,
∵四邊形APMQ是平行四邊形,
∴PM=AQ=2AP=2x,
∵PM∥AC,
∴,
∴,
∴x=.
故答案為:.
(3)如圖1中,當(dāng)0<x≤時(shí),重疊部分是平行四邊形APMQ,
在Rt△APQ中,∵∠AQP=30°,AP=x,
∴AQ=2x,PQ=x,
∴y=SAPMQ=AP×PQ=x2.
如圖3中,當(dāng)<x≤1時(shí),重疊部分是五邊形APEFQ,AP=x,
∴AQ=PM=2x,PB=4﹣x,
∴PE=(4﹣x).
∴EM=PM﹣PE=2x﹣(4﹣x)=x﹣2,
∴EF=(x﹣2).
∴y=SAPMQ﹣S△EFM=x2﹣×(x﹣2)2=﹣x2+5x﹣2.
如圖4中,當(dāng)1<x<4時(shí),重疊部分是四邊形APEB,AP=x,
∴AQ=2x,BP=4﹣x,
∴PE=(4﹣x).
∴BE=(4﹣x),
∴CE=2﹣(4﹣x)=x.
∴y=S四邊形ACEP=(PE+AC)CE= [(4﹣x)+2]×x=﹣x2+x.
綜上所述,y=.
(4)如圖5中,當(dāng)∠AMB=90°時(shí),設(shè)PQ交AM于F,
∵∠PAF=∠BAM,∠APF=∠AMB=90°,
∴△APF∽△AMB,
∴,
∵PA=x,PQ=x,PF=FQ=x,
∴AF=x,
∵四邊形APMQ是平行四邊形,
∴AM=2AF=x,
∴,
∴x=,(舍去).
如圖6中,當(dāng)∠ABM=90°時(shí),設(shè)AM交PQ于F.
∵∠APF=∠ABM=90°,
∴PF∥BM,
∵AF=FM,
∴AP=PB=2,
∴x=2,
綜上所述,滿足條件的x的值為或2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)(,,為常數(shù),且)經(jīng)過(guò)點(diǎn)、,且,下列結(jié)論:
①;②;③若點(diǎn),在拋物線上,則;④.其中結(jié)論正確的有( )個(gè)
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+2與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)m≤x≤m1時(shí),二次函數(shù)yx2bxc的最大值為2m,求m的值;
(3)如圖2,點(diǎn)D為直線AC上方二次函數(shù)圖像上一動(dòng)點(diǎn),連接BC、CD,設(shè)直線BD交線段AC于點(diǎn)E,△CDE的面積為S1,△BCE的面積為S2,求的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°,若P為AB上一動(dòng)點(diǎn),旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)P',則線段PP'長(zhǎng)度的最小值是( )
A.B.2C.3D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(概念認(rèn)識(shí))
若以圓的直徑的兩個(gè)端點(diǎn)和圓外一點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則圓外這一點(diǎn)稱為這個(gè)圓的徑等點(diǎn).
(數(shù)學(xué)理解)
(1)如圖①,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P為⊙O外一點(diǎn),連接AP交⊙O于點(diǎn)C,PC=AC.
求證:點(diǎn)P為⊙O的徑等點(diǎn).
(2)已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P為⊙O的徑等點(diǎn),連接AP交⊙O于點(diǎn)C,若PC=2AC.求的值.
(問(wèn)題解決)
(3)如圖②,已知AB是⊙O的直徑.若點(diǎn)P為⊙O的徑等點(diǎn),連接AP交⊙O于點(diǎn)C,PC=3AC.利用直尺和圓規(guī)作出所有滿足條件的點(diǎn)P.(保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于點(diǎn)、;點(diǎn)是以為圓心,1為半徑的圓上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)Q點(diǎn)的切線交線段AB于點(diǎn)P,當(dāng)線段PQ取最小值時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)疫情期間的學(xué)習(xí)效果,某班依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了測(cè)試,并將成績(jī)分成五個(gè)等級(jí),依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制如下不完整統(tǒng)計(jì)圖表如下,請(qǐng)解答問(wèn)題:
(1)該班參與測(cè)試的人數(shù)為________;
(2)等級(jí)的人數(shù)之比為,依據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形圖中,等級(jí)人數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圖中的圓心角為________;
(4)若全年級(jí)共有1400人,請(qǐng)估計(jì)年級(jí)部測(cè)試等級(jí)在等級(jí)以上(包括級(jí))的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=kx-k的圖象與函數(shù)y=(x>0)的圖象交點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)B,P是x軸上一點(diǎn),且△PAB的面積是4,則P的坐標(biāo)____.
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【題目】某公司組織員工到附近的景點(diǎn)旅游,根據(jù)旅行社提供的收費(fèi)方案,繪制了如圖所示的圖象,圖中折線ABCD表示人均收費(fèi)y(元)與參加旅游的人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)當(dāng)參加旅游的人數(shù)不超過(guò)10人時(shí),人均收費(fèi)為 元;
(2)如果該公司支付給旅行社3600元,那么參加這次旅游的人數(shù)是多少?
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