【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,BC=acm,∠B=30°.動(dòng)點(diǎn)P以1cm/s的速度從點(diǎn)B出發(fā),沿折線B﹣A﹣C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P出發(fā)x s時(shí),△PBC的面積為y cm2 . 已知y與x的函數(shù)圖象如圖②所示.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)試判斷△DOE的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)a為何值時(shí),△DOE與△ABC相似?
【答案】
(1)解:△DOE是等腰三角形.
理由如下:過(guò)點(diǎn)A作AM⊥BC于M,
∵AB=AC,BC=acm,∠B=30°,
∴AM= × = a,AC=AB= a,
∴S△ABC= BCAM= a2,
∴P在邊AB上時(shí),
y= S△ABC= ax,
P在邊AC上時(shí),
y= S△ABC= a2﹣ ax,
作DF⊥OE于F,
∵AB=AC,點(diǎn)P以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),
∴點(diǎn)P在邊AB和AC上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,
∴點(diǎn)F是OE的中點(diǎn),
∴DF是OE的垂直平分線,
∴DO=DE,
∴△DOE是等腰三角形
(2)解:由題意得:∵AB=AC,BC=acm,∠B=30°,
∴AM= × = a,
∴AB= a,
∴D( a, a2),
∵DO=DE,AB=AC,
∴當(dāng)且僅當(dāng)∠DOE=∠ABC時(shí),△DOE∽△ABC,
在Rt△DOF中,tan∠DOF= = = a,
由 a=tan30°= ,得a= ,
∴當(dāng)a= 時(shí),△DOE∽△ABC.
【解析】(1)首先作DF⊥OE于F,由AB=AC,點(diǎn)P以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),可得點(diǎn)P在邊AB和AC上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,即可得點(diǎn)F是OE的中點(diǎn),即可證得DF是OE的垂直平分線,可得△DOE是等腰三角形;(2)設(shè)D( a, a2),由DO=DE,AB=AC,可得當(dāng)且僅當(dāng)∠DOE=∠ABC時(shí),△DOE∽△ABC,然后由三角函數(shù)的性質(zhì),即可求得當(dāng)a= 時(shí),△DOE∽△ABC.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的相似三角形的性質(zhì)和解直角三角形,需要了解對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形;解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法)才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點(diǎn)O,且OB=OC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)判斷點(diǎn)O是否在∠BAC的角平分線上,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開(kāi)與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開(kāi)成平面圖形.于是他在家用剪刀展開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)小明總共剪開(kāi)了_______條棱.
(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請(qǐng)你幫助小明在①上補(bǔ)全.
(3)小明說(shuō):他所剪的所有棱中,最長(zhǎng)的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的底面是一個(gè)正方形,并且這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒所有棱長(zhǎng)的和是880cm,求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】徐州至上海的鐵路里程為650km.從徐州乘“C”字頭列車(chē)A,“D”字頭列車(chē)B都可到達(dá)上海,已知A車(chē)的平均速度為B車(chē)的2倍,且行駛時(shí)間比B車(chē)少2.5h.
(1)設(shè)A車(chē)的平均速度是xkm/h,根據(jù)題意,可列分式方程:;
(2)求A車(chē)的平均速度及行駛時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)邊長(zhǎng)為16m的正方形展廳,準(zhǔn)備用邊長(zhǎng)分別為1m和0.5m的兩種正方形地板磚鋪設(shè)其地面.要求正中心一塊是邊長(zhǎng)為1m的大地板磚,然后從內(nèi)到外一圈小地板磚、一圈大地板磚相間鑲嵌(如圖所示),則鋪好整個(gè)展廳地面共需要邊長(zhǎng)為1m的大地板磚塊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,P為AB的中點(diǎn),Q為邊CD上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)DQ=t(0≤t≤2),線段PQ的垂直平分線分別交邊AD、BC于點(diǎn)M、N,過(guò)Q作QE⊥AB于點(diǎn)E,過(guò)M作MF⊥BC于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)t≠1時(shí),求證:△PEQ≌△NFM;
(2)順次連接P、M、Q、N,設(shè)四邊形PMQN的面積為S,求出S與自變量t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,直線l垂直平分線段AC,垂足為O,直線l分別與線段AD、CB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E、F.
(1)△ABC與△FOA相似嗎?為什么?
(2)試判定四邊形AFCE的形狀,并說(shuō)明理由.
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