(2002杭州)用配方法將二次三項(xiàng)式變形的結(jié)果是

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A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負(fù)數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個(gè)全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《分式方程》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負(fù)數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個(gè)全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（02）（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負(fù)數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個(gè)全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《無理數(shù)與實(shí)數(shù)》（02）（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負(fù)數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個(gè)全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負(fù)數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個(gè)全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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