如圖，如果AD//BC，AB=AC，那么AD是∠EAC的平分線嗎?

請(qǐng)說明你判別的理由.

 


以下僅供閱卷教師參考

∵AB=AC∴∠B=∠C             ………1分

∵AD//BC∴∠EAD=∠B, ∠DAC=∠C………3分

∴∠EAD=∠DAC                ………5分

∴AD是∠EAC的平分線         ………6分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是

A．a2＋a＝2a3　      　　　　　B．a3﹒a2＝a6　

C．2a6÷a2＝2a3   　   　　　　D．(a2)4＝a8

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先化簡，再求值： ，其中.

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小明用一枚均勻的硬幣試驗(yàn)，前7次擲得的結(jié)果都是反面向上，如果將第8次擲得反面向上的概率記為P，則（     ）

A.P=0.5            B.P＜0.5             C.P＞0.5           D.無法確定

 

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 若a2+2ka+16是一個(gè)完全平方式，若k<0，則k =　         　．

 

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探索與研究：

三角形的一條邊與另一條邊延長線組成的角，叫做三角形的外角.三角形的外角與內(nèi)角有一定的關(guān)系，下面一起研究三角形的一個(gè)外角和與其不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系.

（1）如圖1中，若∠A=50o，∠C=60 o，則ABC的一個(gè)外角∠CBD=　     　.

（2）如圖2中，若∠A=α o，∠C=β o，則ABC的一個(gè)外角∠CBD=　     　.

 

（3）如圖3中，猜測(cè)ABC的一個(gè)外角∠CBD=　                      　，你能用一句簡潔全面的話來總結(jié)你得到的這個(gè)結(jié)論么？并給出合理的幾何說明.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


點(diǎn)A（x1,y1）,B(x2,y2),C(x3,y3)都在反比例函數(shù)y=的圖象上，若x1<x2<0<x3,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是（   ） 

A． y3<y1<y2   B．y1<y2<y3                C．y3<y2<y1     D．y2<y1<y3

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如圖，直線l1//l2，∠1=55°，則∠2的度數(shù)是

    A．65°    B．60°    C．55°    D． 50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將邊長為1的正方形紙片按圖1所示方法進(jìn)行對(duì)折，記第1次對(duì)折后得到的圖形

   面積為S1，第2次對(duì)折后得到的圖形面積為S2，…，第n次對(duì)折后得到的圖形

   面積為Sn，請(qǐng)根據(jù)圖2化簡，S1+S2+S3+…+S2014=　   　       .

            

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同步練習(xí)冊(cè)答案