【題目】在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為AB邊上一點,∠BCE=16°,EF∥BC交DC于點F.
(1)依題意補全圖形,并求∠FEC的度數(shù);
(2)若∠A=141°,求∠AEC的度數(shù).
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【題目】如圖,海岸上有 A,B 兩個觀測點,點 B 在點 A 的正東方,海島 C 在觀測點 A 的正北方, 海島 D 在觀測點 B 的正北方。如果從觀測點 A 看海島 C,D 的視角∠CAD 與從觀測點 B 海島 C,D 的視角∠CBD 相等,那么海島 C,D 到觀測點 A,B 所在海岸的距離 CA,DB 相等,請說明理由。
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【題目】根據(jù)圖中情景信息,解答下列問題:
(1)購買8根跳繩需________元;
(2)購買12根跳繩需_________元;
(3)小紅比小明多買2根,付款時小紅反而比小明少7元,你認為有這種可能嗎?請結合方程知識說明理由.
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【題目】探究函數(shù)的圖象與性質.
小王根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質進行了探究.
下面是小亮的探究過程,請你幫忙補充完整:
(1)下表是與的幾組對應值
… | … | ||||||||||
… | … |
則_______;_______;
(2)在平面直角坐標系中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象:
(3)結合函數(shù)圖象,解決問題:當時,直接寫出所有滿足條件的的近似值(精確到).
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【題目】已知A、B、C為數(shù)軸上三點,若點C到點A的距離是點C到點B的距離的2倍,則稱點C是(A,B)的奇異點,例如圖1中,點A表示的數(shù)為﹣1,點B表示的數(shù)為2,表示1的點C到點A的距離為2,到點B的距離為1,則點C是(A,B)的奇異點,但不是(B,A)的奇異點.
(1)在圖1中,直接說出點D是(A,B)還是(B,C)的奇異點;
(2)如圖2,若數(shù)軸上M、N兩點表示的數(shù)分別為﹣2和4,
①若(M,N)的奇異點K在M、N兩點之間,則K點表示的數(shù)是 ;
②若(M,N)的奇異點K在點N的右側,請求出K點表示的數(shù).
(3)如圖3,A、B在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為﹣20和40,現(xiàn)有一點P從點B出發(fā),向左運動.若點P到達點A停止,則當點P表示的數(shù)為多少時,P、A、B中恰有一個點為其余兩點的奇異點?
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【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象分別交軸、軸于、兩點,點從點出發(fā)沿方向以每秒個單位長度的速度向點勻速運動,同時點從點出發(fā)沿方向以每秒2個單位長度向點勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點也停止運動,設運動時間為秒,過點作軸,連接、.
(1)點的坐標為________,點的坐標為________,________;
(2)四邊形能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的值;如果不能,說明理由.
(3)若點,點在軸上,直線上是否存在點,使以、、、為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】為鼓勵居民節(jié)約用電,我市自2012年以來對家庭用電收費實行階梯電價,即每月對每戶居民的用電量分為三個檔級收費,第一檔為用電量在180千瓦時(含180千瓦時)以內的部分,執(zhí)行基本價格;第二檔為用電量在180千瓦時到450千瓦時(含450千瓦時)的部分,實行提高電價;第三檔為用電量超出450千瓦時的部分,執(zhí)行市場調節(jié)價格. 我市一位同學家今年2月份用電330千瓦時,電費為213元,3月份用電240千瓦時,電費為150元.已知我市的一位居民今年4、5月份的家庭用電量分別為160和 410千瓦時,請你依據(jù)該同學家的繳費情況,計算這位居民4、5月份的電費分別為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點D、E分別是邊BC、AC的中點,過點A作交DE的延長線于F點,連接AD、CF.
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)當滿足什么條件時,四邊形圖ADCF是菱形?為什么?
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