【題目】拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(10),且對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),其部分圖象如圖所示.對(duì)于此拋物線(xiàn)有如下四個(gè)結(jié)論:①0; ;③9a-3b+c=0;④若,則時(shí)的函數(shù)值小于時(shí)的函數(shù)值.其中正確結(jié)論的序號(hào)是(

A.①③B.②④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

根據(jù)拋物線(xiàn)開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸、與y軸的交點(diǎn)即可判斷;

根據(jù)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸方程即可判斷;

根據(jù)拋物線(xiàn)yax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),且對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣1可得拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣3,0),即可判斷;

根據(jù)mn0,得出m1n1的大小及其與﹣1的關(guān)系,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可判斷.

解:觀察圖象可知:

a0,b0,c0,∴abc0,

所以錯(cuò)誤;

∵對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣1

即﹣=﹣1,解得b2a,即2ab0

所以錯(cuò)誤;

∵拋物線(xiàn)yax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(10),且對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣1,

∴拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣30),

當(dāng)a=﹣3時(shí),y0,即9a3b+c0,

所以正確;

mn0,

m1n1>﹣1

x>﹣1時(shí),yx的增大而減小知xm1時(shí)的函數(shù)值小于xn1時(shí)的函數(shù)值,故④正確;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將ABO繞點(diǎn)A順指針旋轉(zhuǎn)到AB1C1的位置,點(diǎn)BO分別落在點(diǎn)B1、C1處,點(diǎn)B1x軸上,再將AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到A1B1C2的位置,點(diǎn)C2x軸上,將A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到A2B2C2的位置,點(diǎn)A2x軸上,依次進(jìn)行下去,若點(diǎn)A,0)、B04),則點(diǎn)B2020的橫坐標(biāo)為_____

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【題目】某植物園有一塊足夠大的空地,其中有一堵長(zhǎng)為a米的墻,現(xiàn)準(zhǔn)備用20米的籬笆圍兩間矩形花圃,中間用籬笆隔開(kāi).小俊設(shè)計(jì)了如圖甲和乙的兩種方案:

方案甲中AD的長(zhǎng)不超過(guò)墻長(zhǎng);方案乙中AD的長(zhǎng)大于墻長(zhǎng).

1)若a=6

①按圖甲的方案,要圍成面積為25平方米的花圃,則AD的長(zhǎng)是多少米?

②按圖乙的方案,能?chē)傻木匦位ㄆ缘淖畲竺娣e是多少?

2)若0a6.5,哪種方案能?chē)擅娣e最大的矩形花圃?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtAOB的平分線(xiàn)ON上依次取點(diǎn)C,F(xiàn),M,過(guò)點(diǎn)CDEOC,分別交OA,OB于點(diǎn)D,E,以FM為對(duì)角線(xiàn)作菱形FGMH.已知∠DFE=GFH=120°,F(xiàn)G=FE,設(shè)OC=x,圖中陰影部分面積為y,則yx之間的函數(shù)關(guān)系式是( )

A. y= B. y= C. y=2 D. y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等腰BCD中,∠DCB120°,點(diǎn)E滿(mǎn)足∠DEC60°

1)如圖1,點(diǎn)E在邊BD上時(shí),求證:ED2BE

2)如圖2,過(guò)點(diǎn)BDE的垂線(xiàn)交DE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,試探究DEEF的數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)若∠DEB150°,直接寫(xiě)出BEDEEC的關(guān)系.

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【題目】某工廠甲、乙兩個(gè)部門(mén)各有員工400人,為了解這兩個(gè)部門(mén)員工的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù)

從甲、乙兩個(gè)部門(mén)各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述數(shù)據(jù)

按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績(jī)

人數(shù)

部門(mén)

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

0

0

1

11

7

1

(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70--79分為生產(chǎn)技能良好,60--69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

得出結(jié)論:

.估計(jì)乙部門(mén)生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為_(kāi)___________;

.可以推斷出_____________部門(mén)員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為_(kāi)____________.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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【題目】為了堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,以不斷改善民生為發(fā)展的根本目的,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)對(duì)某小區(qū)部分居民進(jìn)行了關(guān)于社區(qū)服務(wù)工作滿(mǎn)意度的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖標(biāo)信息,解答下列問(wèn)題:

部門(mén)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

78.3

77.5

75

78

80.5

81

滿(mǎn)意度

人數(shù)

所占百分比

非常滿(mǎn)意

12

滿(mǎn)意

54

比較滿(mǎn)意

不滿(mǎn)意

6

1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為_______

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)據(jù)統(tǒng)計(jì),該社區(qū)服務(wù)站平均每天接待居民約1000名,若將“非常滿(mǎn)意”和“消意”作為居民對(duì)社區(qū)服務(wù)站服務(wù)工作的肯定,請(qǐng)你估計(jì)該社區(qū)服務(wù)站服務(wù)工作平均每天得到多少名居民的肯定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線(xiàn)y=﹣x2+ax+bx軸于A(﹣20),B40)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P是拋物線(xiàn)在第一象限上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PAC的平行線(xiàn)l,分別交直線(xiàn)BC,y軸于點(diǎn)D,點(diǎn)E

1)填空:直線(xiàn)AC的解析式為   ,拋物線(xiàn)的解析式為   

2)當(dāng)CD時(shí),求OE的長(zhǎng);

3)當(dāng)DPDE時(shí),求點(diǎn)P的橫坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市每天能出售甲、乙兩種肉集裝箱共21箱,且甲集裝箱3天的銷(xiāo)售量與乙集裝箱4天的銷(xiāo)售量相同.

(1)求甲、乙兩種肉類(lèi)集裝箱每天分別能出售多少箱?

(2)若甲種肉類(lèi)集裝箱的進(jìn)價(jià)為每箱200元,乙種肉類(lèi)集裝箱的進(jìn)價(jià)為每箱180元,現(xiàn)超市打算購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種肉類(lèi)集裝箱共100箱,且手頭資金不到18080元,則該超市有幾種購(gòu)買(mǎi)方案?

(3)若甲種肉類(lèi)集裝箱的售價(jià)為每箱260元,乙種肉類(lèi)集裝箱的售價(jià)為每箱230元,在(2)的情況下,哪種方案獲利最多?

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