【題目】為了定制校服，學(xué)校對(duì)某班全體學(xué)生的身高進(jìn)行了測(cè)量，按身高畫(huà)出直方圖如下：

（1）直方圖共分 組，組距為 ；

（2）若某同學(xué)的身高為162cm，在第 小組；（從左到右依次為1-8組）

（3）該班共有 人；

（4）若要從該班挑選40人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)挑選方案

【答案】（1）8，3cm；（2）5；（3）63；（4）見(jiàn)解析．

【解析】

（1）由圖觀察可知；

（2）根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得；

（3）將每組頻數(shù)加起來(lái)，可得全班人數(shù)；

（4）求出本組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，以中位數(shù)為對(duì)稱軸，往前取20個(gè)，往后取20個(gè)即可

（1）由圖可知，直方圖共有8個(gè)；

其組距為：（cm）

故答案為：8，3cm

（2）由圖可知，某同學(xué)的身高為162cm，在第5組；

故答案為：5

（3）由圖可知，該班共有：（人）

故答案為：63

（4）由（3）可知全班人數(shù)共有63人，將數(shù)據(jù)按照從小到大進(jìn)行排列，其中位數(shù)為第32位同學(xué)的身高，以此同學(xué)的身高為基礎(chǔ)，往前選取19人，往后選擇20人；或者往前選取20人，往后選擇19人即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】梧州市特產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)有龜苓膏粉批發(fā)，其中A品牌的批發(fā)價(jià)是每包20元，B品牌的批發(fā)價(jià)是每包25元，小王需購(gòu)買(mǎi)A，B兩種品牌的龜苓膏粉共1000包．

(1)若小王按需購(gòu)買(mǎi)A，B兩種品牌龜苓膏粉共用22000元，則各購(gòu)買(mǎi)多少包？

(2)憑會(huì)員卡在此批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品可以獲得8折優(yōu)惠，會(huì)員卡費(fèi)用為500元．若小王購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡并用此卡按需購(gòu)買(mǎi)1000包龜苓膏粉，共用了y元，設(shè)A品牌買(mǎi)了x包，請(qǐng)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

(3)在(2)中，小王共用了20000元，他計(jì)劃在網(wǎng)店包郵銷售這批龜苓膏粉，每包龜苓膏粉小王需支付郵費(fèi)8元，若每包銷售價(jià)格A品牌比B品牌少5元，請(qǐng)你幫他計(jì)算，A品牌的龜苓膏粉每包定價(jià)不低于多少元時(shí)才不虧本？(運(yùn)算結(jié)果取整數(shù))

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料：選取二次三項(xiàng)式中兩項(xiàng)，配成完全平方式的過(guò)程叫配方，配方的基本形式是完全平方公式的逆寫(xiě)，即.例如：

①選取二次項(xiàng)和一次項(xiàng)配方：

②選取二次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)配方：，或

③選取一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)配方：

請(qǐng)根據(jù)閱讀材料解決下列問(wèn)題：

(1)比照上面的例子，將二次三項(xiàng)式配成完全平方式(直接寫(xiě)出兩種形式)；

(2)將分解因式；

(3)已知、、是的三邊長(zhǎng)，且滿足，試判斷此三角形的形狀.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果∠A和∠B互補(bǔ)，且∠A＞∠B，給出下列四個(gè)式子：①90°﹣∠B；②∠A﹣90°；③∠A+∠B；④（∠A﹣∠B），其中表示∠B余角的式子有（ ）

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某社區(qū)計(jì)劃對(duì)該社區(qū)的區(qū)域進(jìn)行綠化，經(jīng)投標(biāo)，由甲、乙兩個(gè)施工隊(duì)來(lái)完成，已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的2倍，若兩隊(duì)獨(dú)立完成面積為區(qū)域的綠化時(shí)，甲隊(duì)比乙隊(duì)少用3天，求甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）計(jì)算：．

（2）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：20182－2018×36＋182.

（3）先化簡(jiǎn)，再求值：3（a＋1）2－（a＋1）（3a－1），其中a＝2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，下列條件中，不能說(shuō)明AB⊥CD的是(　　)

A. ∠AOD＝90°

B. ∠AOC＝∠BOC

C. ∠BOC＋∠BOD＝180°

D. ∠AOC＋∠BOD＝180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一枚棋子放在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正六邊形

ABCDEF的頂點(diǎn)A處，通過(guò)摸球來(lái)確定該棋子的走法，其規(guī)則是：在

一只不透明的袋子中，裝有3個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1、2、3的相同小球，攪勻

后從中任意摸出1個(gè)，記下標(biāo)號(hào)后放回袋中并攪勻，再?gòu)闹腥我饷?/span>1

個(gè)，摸出的兩個(gè)小球標(biāo)號(hào)之和是幾棋子就沿邊按順時(shí)針?lè)较蜃邘讉�(gè)單位

長(zhǎng)度．

棋子走到哪一點(diǎn)的可能性最大？求出棋子走到該點(diǎn)的概率．（用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法

求解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽，每位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字39個(gè).比賽結(jié)束后隨機(jī)抽查部分學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果，圖1，圖2是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

組別

聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)x

人數(shù)

A

0≤x<8

10

B

8≤x<16

15

C

16≤x<24

25

D

24≤x<32

m

E

32≤x<40

n

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題：

（1）本次共隨機(jī)抽查了多少名學(xué)生，求出m，n的值并補(bǔ)全圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）求出圖1中∠α的度數(shù)；

（3）該校共有3000名學(xué)生，如果聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格，請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校本次比賽聽(tīng)寫(xiě)不合格的學(xué)生人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案