【題目】在平面直角坐標系中,點A4,0),B為第一象限內(nèi)一點,且為等邊三角形,COB的中點,連接AC.

I)如圖①,求點C的坐標;

I)如圖②,將沿x軸向右平移得到,設(shè),其中

①設(shè)重疊部分的面積為S,用含m的式子表示S

②連接,當(dāng)取最小值時,求點E的坐標(直接寫出結(jié)果即可).

【答案】I)點C的坐標為;(Ⅱ)①;②

【解析】

(1) C,垂足為H.可求出CH,OH的長度,C點的坐標;

(2)①根據(jù)點E是否在OAB內(nèi),重合的面積的形狀不同進行分類求解;

②作BG平行于x軸,作D點關(guān)于BG的對稱點D’,連接D’B,則當(dāng)D’,B,E三點共線時,線段和最小,可以表示出D’,B,E三點的坐標,并且共線求出m,即可求解.

解:(I)如圖,過C,垂足為H.

為等邊三角形,

COB的中點,

∴點C的坐標為

(Ⅱ)①平移得到的,

當(dāng)時,如圖,設(shè)ABEF交于點G,

過點A,垂足為I.

.

當(dāng)時,如圖,設(shè)ABDE交于點K,

為等邊三角形。

綜上所述,

②作BG平行于x軸,作D點關(guān)于BG的對稱點D’,連接D’B, 當(dāng)D’,B,E三點共線時,線段和最小,

D(m,0), B(2,), D’(m,),E(m+1,)

設(shè)三點共線的直線方程為y=kx+b,代入得

解得

E

練習(xí)冊系列答案
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(Ⅰ)用含的式子表示點的坐標;

(Ⅱ)在點運動的過程中,判斷的長是否發(fā)生變化?若不變求出其值,若變化請說明理由;

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(Ⅰ)如圖①,求AB的長;

(Ⅱ)如圖②,把圖①中的繞點B順時針旋轉(zhuǎn),使點O的對應(yīng)點AM恰好落在OA延長線上,N是點A旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點.

①求證:;②求點N的坐標;

(Ⅲ)點COB的中點,點D為線段OA上的動點,在繞點B順時針旋轉(zhuǎn)過程中,點D的對應(yīng)點是P,求線段CP長的取值范圍(直接寫出結(jié)果).

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【題目】如圖1,拋物線C1:y=ax2﹣2ax+c(a<0)與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.已知點A的坐標為(﹣1,0),點O為坐標原點,OC=3OA,拋物線C1的頂點為G.

(1)求出拋物線C1的解析式,并寫出點G的坐標;

(2)如圖2,將拋物線C1向下平移k(k0)個單位,得到拋物線C2,設(shè)C2與x軸的交點為A′、B′,頂點為G′,當(dāng)A′B′G′是等邊三角形時,求k的值:

(3)在(2)的條件下,如圖3,設(shè)點M為x軸正半軸上一動點,過點M作x軸的垂線分別交拋物線C1、C2于P、Q兩點,試探究在直線y=﹣1上是否存在點N,使得以P、Q、N為頂點的三角形與AOQ全等,若存在,直接寫出點M,N的坐標:若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,將放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A,點B,點C均落在格點上.

I)計算的值等于____________;

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【題目】為迎接市教育局開展的創(chuàng)先爭優(yōu)主題演講活動,某校組織黨員教師進行演講預(yù)賽.學(xué)校將所有參賽教師的成績(得分為整數(shù),滿分為100分)分成四組,繪制了不完整的統(tǒng)計圖表如下:

組別

成績x

組中值

頻數(shù)

第一組

90≤x≤100

95

4

第二組

80≤x90

85


第三組

70≤x80

75

8

第四組

60≤x70

65


觀察圖表信息,回答下列問題:

1)參賽教師共有  人;

2)如果將各組的組中值視為該組的平均成績,請你估算所有參賽教師的平均成績;

3)成績落在第一組的恰好是兩男兩女四位教師,學(xué)校從中隨機挑選兩位教師參加市教育局組織的決賽.通過列表或畫樹狀圖求出挑選的兩位教師是一男一女的概率.

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③當(dāng)△ABD是等腰直角三角形時,則

④當(dāng)△ABC是等腰三角形時,a的值有3個,其中,正確結(jié)論的個數(shù)是(

A. 1B. 2C. 3D. 4

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(Ⅰ)本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為 ,圖2的值為 ;

(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

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