【題目】有一組式子:2a2b2x,6ax3y,16m2n2z,20xyz3.

(1)觀察上述式子,請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)式子都具有的兩個(gè)特征;

(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)新的式子,使該式子同時(shí)具有你解答(1)中所寫(xiě)出的兩個(gè)特征.

【答案】（1）①單項(xiàng)式，②5（2）8abc3(答案不唯一)

【解析】

可知給出的式子都是單項(xiàng)式，再分別觀察系數(shù)與次數(shù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律即可解答.

(1)①都是單項(xiàng)式;②次數(shù)都是5.

(2)8abc3(答案不唯一)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列長(zhǎng)度的三條線段中，能組成三角形的是（ ）

A. 3cm，5㎝，8㎝

B. 8cm,8cm,18cm

C. 0.1cm,0.1cm,0.1cm

D. 3cm,40cm,8cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：a3a3= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某區(qū)教育局對(duì)本區(qū)教師個(gè)人的每學(xué)期績(jī)效工資進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果整理后制作了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

某區(qū)教師個(gè)人績(jī)效工資統(tǒng)計(jì)表

分組

個(gè)人學(xué)期績(jī)效工資x（元）

頻數(shù)（人）

頻率

A

x≤2000

18

0.15

B

2000＜x≤4000

a

b

C

4000＜x≤6000

D

6000＜x≤8000

24

0.20

E

x＞8000

12

0.10

合計(jì)

c

1.00

根據(jù)以上圖表中信息回答下列問(wèn)題：

（1）直接寫(xiě)出結(jié)果a= ；b= ；c= ；并將統(tǒng)計(jì)圖表補(bǔ)充完整；

（2）教師個(gè)人的每學(xué)期績(jī)效工資的中位數(shù)出現(xiàn)在第 組；

（3）已知該區(qū)共有教師5000人，請(qǐng)你估計(jì)教師個(gè)人每學(xué)期績(jī)效工資在6000元以上（不含6000元）的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解：（1）2a(y－x)－3b(x－y)；

（2）x3－x ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三家超市為了促銷(xiāo)一種定價(jià)相同的商品,甲超市先降價(jià)20%,后又降價(jià)10%;乙超市連續(xù)兩次降價(jià)15%;丙超市一次降價(jià)30%.請(qǐng)計(jì)算顧客到哪家超市購(gòu)買(mǎi)這種商品更合算.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若頻率為0.2，總數(shù)為100，則頻數(shù)為（ ）

A. 0.2 B. 200 C. 100 D. 20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，假命題是（ ）
A.半圓（或直徑）所對(duì)的圓周角是直角
B.對(duì)頂角相等
C.四條邊相等的四邊形是菱形
D.對(duì)角線相等的四邊形是平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的小球，它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同，小凱從布袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球，記下數(shù)字為x，小敏從剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)取出一個(gè)小球，記下數(shù)字為y，這樣確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)（x，y）．

（1）請(qǐng)你運(yùn)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法，寫(xiě)出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo)；

（2）求點(diǎn)P（x，y）在函數(shù)y=﹣x+5圖象上的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案