【題目】已知（x﹣2）x+4=1，則x的值可以是 ．

【答案】3或﹣4
【解析】解：當(dāng)x=3時(shí)，（x﹣2）x+4=15=1， 當(dāng)x=﹣4時(shí)，（x﹣2）x+4=（﹣6）0=1，
所以答案是：3或﹣4．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用零指數(shù)冪法則和有理數(shù)的乘方，掌握零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義： a0=1（a≠0）;a-p=1/ap（a≠0，p為正整數(shù)）；有理數(shù)乘方的法則：1、正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)2、負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)；注意：當(dāng)n為正奇數(shù)時(shí): (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n , 當(dāng)n為正偶數(shù)時(shí): (-a)n =an 或 (a-b)n=(b-a)n即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC的周長(zhǎng)為20cm，現(xiàn)將△ABC沿AB方向平移2cm至△A′B′C′的位置，連接CC′，則四邊形AB′C′C的周長(zhǎng)是cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知m2+m-1=0，則m3+2m2+2017= ______ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解一元一次不等式（組），并把解集表示在數(shù)軸上．
（1）
（2） ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知y軸上點(diǎn)P到x軸的距離為3，則點(diǎn)P坐標(biāo)為（　�。�

A. （0，3） B. （3，0） C. （0，3）或（0，﹣3） D. （3，0）或（﹣3，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AD是∠BAC的平分線，AD的垂直平分線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證：∠FAD=∠FDA；
（2）若∠B=50°，求∠CAF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一長(zhǎng)方體的寬為b（定值），長(zhǎng)為x（x＞b），高為h，體積為V，則V=bxh，其中變量是（　�。�

A. x B. h C. V D. x、h、V均為變量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，任意一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解：n=p×q（p，q是正整數(shù)，且p≤q），在n的所有這種分解中，如果p，q兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小，我們就稱p×q是n的最佳分解．并規(guī)定：F（n）=．例如12可以分解成1×12，2×6或3×4，因?yàn)?/span>12﹣1＞6﹣2＞4﹣3，所有3×4是12的最佳分解，所以F（12）=．

（1）如果一個(gè)正整數(shù)a是另外一個(gè)正整數(shù)b的平方，我們稱正整數(shù)a是完全平方數(shù)．求證：對(duì)任意一個(gè)完全平方數(shù)m，總有F（m）=1；

（2）如果一個(gè)兩位正整數(shù)t，t=10x+y（1≤x≤y≤9，x，y為自然數(shù)），交換其個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為18，那么我們稱這個(gè)數(shù)t為“吉祥數(shù)”，求所有“吉祥數(shù)”中F（t）的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一根木條固定在墻上只用了兩個(gè)釘子，這樣做的依據(jù)是_______________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案