【題目】如圖,在 ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于點E,F(xiàn)為DC的中點,連結EF、BF,下列結論:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四邊形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF,其中正確結論的個數共有( ).
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】D
【解析】
如圖延長EF交BC的延長線于G,取AB的中點H連接FH.證明△DFE≌△FCG 得EF=FG,BE⊥BG,四邊形BCFH是菱形即可解決問題;
如圖延長EF交BC的延長線于G,取AB的中點H連接FH.
∵CD=2AD,DF=FC,
∴CF=CB,
∴∠CFB=∠CBF,
∵CD∥AB,
∴∠CFB=∠FBH,
∴∠CBF=∠FBH,
∴∠ABC=2∠ABF.故①正確,
∵DE∥CG,
∴∠D=∠FCG,
∵DF=FC,∠DFE=∠CFG,
∴△DFE≌△FCG,
∴FE=FG,
∵BE⊥AD,
∴∠AEB=90°,
∵AD∥BC,
∴∠AEB=∠EBG=90°,
∴BF=EF=FG,故②正確,
∵S△DFE=S△CFG,
∴S四邊形DEBC=S△EBG=2S△BEF,故③正確,
∵AH=HB,DF=CF,AB=CD,
∴CF=BH,∵CF∥BH,
∴四邊形BCFH是平行四邊形,
∵CF=BC,
∴四邊形BCFH是菱形,
∴∠BFC=∠BFH,
∵FE=FB,F(xiàn)H∥AD,BE⊥AD,
∴FH⊥BE,
∴∠BFH=∠EFH=∠DEF,
∴∠EFC=3∠DEF,故④正確,
故選:D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,A(a,0),C(0,c)且滿足:(a+6)2+=0,長方形ABCO在坐標系中(如圖),點O為坐標系的原點.
(1)求點B的坐標.
(2)如圖1,若點M從點A出發(fā),以2個單位/秒的速度向右運動(不超過點O),點N從原點O出發(fā),以1個單位/秒的速度向下運動(不超過點C),設M、N兩點同時出發(fā),在它們運動的過程中,四邊形MBNO的面積是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若變化,求變化的范圍.
(3)如圖2,E為x軸負半軸上一點,且∠CBE=∠CEB,F是x軸正半軸上一動點,∠ECF的平分線CD交BE的延長線于點D,在點F運動的過程中,請?zhí)骄俊?/span>CFE與∠D的數量關系,并說明理由
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3 000名學生參加的“漢字聽寫大賽”,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數,總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
請根據所給信息,解答下列各題:
(1)a= ;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績在90分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3 000名學生中成績?yōu)?/span>“優(yōu)”等的約有多少人?
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【題目】解不等式組:.
請結合題意,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得 ,依據是: .
(2)解不等式③,得 .
(3)把不等式①,②和③的解集在數軸上表示出來.
(4)從圖中可以找出三個不等式解集的公共部分,得不等式組的解集 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直線AB和△DEF,作△DEF關于直線AB的對稱圖形,將作圖步驟補充完整:
(1)分別過點D,E,F作直線AB的垂線,垂足分別是點______________;
(2)分別延長DM,EP,FN至點____________,使______=______,______=______,______=______;
(3)順次連結______,______,______,就得到△DEF關于直線AB的對稱圖形△GHL.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數y=ax+b(a≠0)的圖形與反比例函數y= (k≠0)的圖象交于第二、四象限內的A、B兩點,與y軸交于C點,過點A作AH⊥y軸,垂足為H,OH=3,tan∠AOH= ,點B的坐標為(m,﹣2).
(1)求△AHO的周長;
(2)求該反比例函數和一次函數的解析式.
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