【題目】在一節(jié)數(shù)學課上,老師布置了一個任務:如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,用尺規(guī)作圖作矩形ABCD.同學們開動腦筋,想出了很多辦法,其中小亮作圖如圖2,他向同學們分享了作法:
①分別以點A、C為圓心,大于AC長為半徑畫弧,兩弧分別交于點E、F,連接E、F交AC于點O;
②作射線BO,在BO上取點D,使OD=OB;
③連結AD、CD則四邊形ABCD就是所求作的矩形.
請用文字寫出小亮的每一步作圖的依據(jù)① ;② ;③ .
【答案】到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上;直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半;對角線互相平分且相等的四邊形是矩形
【解析】
根據(jù)到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上可判斷EF垂直平分AC,再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半得到BO=OA=OC,則由OD=OB得到BO=OA=OC=OD,從而根據(jù)矩形的判定方法可判斷四邊形ABCD就是所求作的矩形.
由作法得EF垂直平分AC,則OA=OC,
則BO為Rt△ABC斜邊上的中線,
∴BO=OA=OC,
∵OD=OB,
∴BO=OA=OC=OD,
∴四邊形ABCD為矩形.
∴小亮的作圖依據(jù)為:①到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上;②直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半;③對角線互相平分且相等的四邊形是矩形.
故答案為:到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上,直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,對角線互相平分且相等的四邊形是矩形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過點 A(1,0)作x軸的垂線,交反比例函數(shù) y= (x大于零)的圖象交于點M,已知三角形AOM的面積為3.
(1)求k的值;
(2)設點B的坐標為(t,0), 若以AB為一邊的正方形ABCD有頂點在該反比例函數(shù)的圖像上,求t的值.
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【題目】現(xiàn)有一塊長方形花園(如圖一所示),長為米,寬為米,現(xiàn)準備在花園中間修建橫豎兩條小路(圖中空白部分),已知橫向小路的寬是豎向小路的寬的倍,設豎向小路的寬為米(為正數(shù)).
()兩條小路的面積之和是多少?
()當時,求花園剩余部分(陰影部分)的面積;
(3)若把豎向小路的寬改為原來的倍、橫向小路的寬改為原來的一半(如圖二所示),設圖一與圖二中花園剩余部分的面積分別為、,求與的差.
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【題目】某司機在東西路上開車接送乘客,他早晨從A地出發(fā),(去向東的方向正方向),到晚上送走最后一位客人為止,他一天行駛的的里程記錄如下(單位:㎞)
+10 ,— 5, —15 ,+ 30 ,—20 ,—16 ,+ 14
(1) 若該車每百公里耗油 3 L ,則這車今天共耗油 多少升?
(2) 據(jù)記錄的情況,你能否知道該車送完最后一個乘客是,他在A地的什么方向?距A地多遠?
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【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象與坐標軸分別交于A、B點,AE平分,交軸于點E.
(1)直接寫出點A和點B的坐標.
(2)求直線AE的表達式.
(3)過點B作BFAE于點F,過點F分別作FD//OA交AB于點D,FC//AB交軸于點C,判斷四邊形ACFD的形狀并說明理由,求四邊形ACFD的面積.
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【題目】如圖,等邊三角形ABC沿邊AB方向平移到△BDE的位置,則圖中∠CBE=_____,連接CE后,線段CE與AD的關系是______,△BEC為____三角形.
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【題目】《九章算術》是我國古代第一部數(shù)學專著,其中有這樣一道名題:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,問幾步及之?”意思是說:走路快的人走100步的時候,走路慢的才走了60步,走路慢的人先走100步,然后走路快的人去追趕,問走路快的人要走多少部才能追上?若設走路快的人要走x步才能追上走路慢的人,此時走路慢的人又走了y步,根據(jù)題意可列方程組為( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖, 已知反比例函數(shù)的圖象的一支位于第一象限.
(1)該函數(shù)圖象的另一分支位于第_____象限,m的取值范圍是____________;
(2)已知點A在反比例函數(shù)圖象上,AB⊥x軸于點B,△AOB的面積為3,求m的值.
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【題目】閱讀材料并解決問題:
求1+2+22+23+…...+22014的值,另S=1+2+22+23+…...+22014,
等式兩邊同時乘2,得2S=2+22+23+.......+22014+22015
兩式相減,得2S - S = 22015 -1 所以S = 22015 - 1
依據(jù)以上計算方法,計算:1 + 3 + 32 + ..... + 32019
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