如圖6，四邊形ABCD中，∠A=90°，AB=，AD=3，  點(diǎn)M，N分別為線段BC，AB上的動(dòng)點(diǎn)（含端點(diǎn)，但點(diǎn)M  不與點(diǎn)B重合），點(diǎn)E，F(xiàn)分別為DM，MN的中點(diǎn)，則EF  長(zhǎng)度的最大值為       .

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


  某地區(qū)2013年投入教育經(jīng)費(fèi)2500萬(wàn)元，2015年投入教育經(jīng)費(fèi)3025萬(wàn)元.

 （1）求2013年至2015年該地區(qū)投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率；

 （2）根據(jù)（1）所得的年平均增長(zhǎng)率，預(yù)計(jì)2016年該地區(qū)將投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果將拋物線y＝x2＋2x－1向上平移，使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0，3)，那么所得新拋物線的表達(dá)式是_______________．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


4.兩名同學(xué)進(jìn)行了10次三級(jí)蛙跳測(cè)試，經(jīng)計(jì)算，他們的平均成績(jī)相同，若要比較這兩名同學(xué)的成績(jī)哪一位更穩(wěn)定，通常還需要比較他們的成績(jī)的（ ）

（A）眾數(shù)    （B）中位數(shù)   （C）方差    （D）以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.如圖3，AB∥CD，直線分別與AB，CD相交， 若∠1=50°，則∠2的度數(shù)為      .

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


  某地區(qū)2013年投入教育經(jīng)費(fèi)2500萬(wàn)元，2015年投入教育經(jīng)費(fèi)3025萬(wàn)元.

 （1）求2013年至2015年該地區(qū)投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率；

 （2）根據(jù)（1）所得的年平均增長(zhǎng)率，預(yù)計(jì)2016年該地區(qū)將投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)P（4，3）所在的象限是

A. 第一象限       B. 第二象限       C. 第三象限       D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用公共自行車(chē)的騎車(chē)時(shí)間t（單位：分），將獲得的數(shù)據(jù)分成四組，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

（1）這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少？

（2）試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）如果騎自行車(chē)的平均速度為12km/h，請(qǐng)估算，在租用公共自行車(chē)的市民中，騎車(chē)路程不超過(guò)6km的人數(shù)所占的百分比。21·cn·jy·com

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


太陽(yáng)的半徑約為696000千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)______千米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案