【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=k為常數(shù),且k≠0)的圖象交于A1,a),B兩點(diǎn).

1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)及PAB的面積.

【答案】(1)反比例函數(shù)的表達(dá)式y(tǒng)=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,1).(2.

【解析】試題分析:(1)由點(diǎn)A在一次函數(shù)圖象上,結(jié)合一次函數(shù)解析式可求出點(diǎn)A的坐標(biāo),再由點(diǎn)A的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出反比例函數(shù)解析式,聯(lián)立兩函數(shù)解析式成方程組,解方程組即可求出點(diǎn)B坐標(biāo);

2)作點(diǎn)B作關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)C,連接AD,交x軸于點(diǎn)P,連接PB.由點(diǎn)B、D的對(duì)稱性結(jié)合點(diǎn)B的坐標(biāo)找出點(diǎn)D的坐標(biāo),設(shè)直線AD的解析式為y=mx+n,結(jié)合點(diǎn)A、D的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求出直線AD的解析式,令直線AD的解析式中y=0求出點(diǎn)P的坐標(biāo),再通過分割圖形結(jié)合三角形的面積公式即可得出結(jié)論.

試題解析:(1)把點(diǎn)A1,a)代入一次函數(shù)y=-x+4,

得:a=-1+4,解得:a=3,

點(diǎn)A的坐標(biāo)為(13).

把點(diǎn)A1,3)代入反比例函數(shù)y=,

得:3=k,

反比例函數(shù)的表達(dá)式y=,

聯(lián)立兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式成方程組得:

解得: ,或

點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,1).

2)作點(diǎn)B作關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)C,連接AD,交x軸于點(diǎn)P,此時(shí)PA+PB的值最小,連接PB,如圖所示.

點(diǎn)B、D關(guān)于x軸對(duì)稱,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,1),

點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,- 1).

設(shè)直線AD的解析式為y=mx+n

A,D兩點(diǎn)代入得: ,

解得: ,

直線AD的解析式為y=-2x+5

y=-2x+5y=0,則-2x+5=0,

解得:x=,

點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0).

SPAB=SABD-SPBD=BDxB-xA-BDxB-xP

=×[1--13-1-×[1--13-

=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:

操作一:如圖,將RtABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)AB重合,折痕為DE.

1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng).

2)如果∠CAD:∠BAD=47,求∠B的度數(shù).

操作二:如圖,小麗拿出另一張RtABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的長(zhǎng)嗎?

操作三:如圖,小麗又拿出另一張RtABC紙片,將紙片折疊,折痕CDAB。你能證明:BC2+AD2=AC2+BD2嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校9月的水費(fèi)為元,電費(fèi)比水費(fèi)的2倍多40元,10月的水費(fèi)比9月多支出了25%,電費(fèi)比9月節(jié)約了25%

1)用表示該校9月的電費(fèi)是多少元?

2)用表示該校10月的水、電費(fèi)各是多少元?

3)如果該校10月的水、電費(fèi)共1130元,那么10月的水電費(fèi)與9月相比超支或節(jié)約了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若有兩個(gè)數(shù),滿足關(guān)系式,則稱為“共生數(shù)對(duì)",記作.

例如:當(dāng)2, 3滿足時(shí),則(2, 3)是“共生數(shù)對(duì)".

1)若是“共生數(shù)對(duì)",求的值:

2)若是“共生數(shù)對(duì)“,判斷是否也是“共生數(shù)對(duì)",請(qǐng)通過計(jì)算說明:

3)請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚(gè)不同的“共生數(shù)對(duì)”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-4,0.

1)畫出△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形△A1O1B1;并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo) ;

2)畫出△AOB關(guān)于點(diǎn)P0,-1)的中心對(duì)稱圖形△A2O2B2,并寫出點(diǎn)B2的坐標(biāo) ;

3)若點(diǎn)Qx軸上的一點(diǎn),當(dāng)B1Q+B2 Q的和最小時(shí),直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶格力廠為了檢驗(yàn)甲、乙兩車間生產(chǎn)的同一款新產(chǎn)品的合格情況(尺寸r的范圍為176≤r≤185的產(chǎn)品為合格),隨機(jī)各抽取了20個(gè)樣品進(jìn)行檢測(cè),過程如下:

收集數(shù)據(jù)(單位:mm

甲車間:168,175,180,185172,189,185182,185,174192,180,185,178,173,185,169,187,176,180

乙車間:186,180,189,183176,173,178,167180,175,178,182180,179185,180,184,182180,183

整理數(shù)據(jù)

級(jí)別

頻數(shù)

165.5

170.5

170.5

175.5

175.5

180.5

180.5

185.5

185.5

190.5

190.5

195.5

甲車間

2

4

a

b

2

1

乙車間

1

2

9

6

2

0

分析數(shù)據(jù):

車間

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

甲車間

180

185

180

43.1

乙車間

180

180

c

22.6

應(yīng)用數(shù)據(jù)

2)請(qǐng)寫出表中a   b   ,c   mm

2)估計(jì)甲車間生產(chǎn)的1000個(gè)該款新產(chǎn)品中合格產(chǎn)品有多少個(gè)?

3)結(jié)合上述數(shù)據(jù)信息,請(qǐng)判斷哪個(gè)車間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為3,ED=4,EO的延長(zhǎng)線交⊙OF,連DF、AF,求△ADF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】出租車司機(jī)小張某天上午營(yíng)運(yùn)全是在東西走向的政府大道上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午的行程是(單位千米)+15,-3,+16,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18

(1)將最后一名乘客送達(dá)目的地時(shí),小張距上午出發(fā)點(diǎn)的距離是多少千米?在出發(fā)點(diǎn)的什么方向?

(2)若汽車耗油量為06升/千米,出車時(shí),郵箱有油722升,若小張將最后一名乘客送達(dá)目的地,再返回出發(fā)地,問小張今天上午是否需要加油?若要加油至少需要加多少才能返回出發(fā)地?若不用加油,請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,AC=8cm,BD=6cm,DHABH

1)求菱形ABCD的面積;

2)求DH的長(zhǎng).

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