【題目】如圖在ABC中,BO,CO分別平分∠ABC,ACB,交于O,CE為外角∠ACD的平分線,BO的延長(zhǎng)線交CE于點(diǎn)E,記∠BAC=1,BEC=2,則以下結(jié)論①∠1=22,②∠BOC=32,③∠BOC=90°+1,④∠BOC=90°+2正確的是( 。

A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④

【答案】C

【解析】

根據(jù)三角形內(nèi)角和定理以及三角形角平分線的定義可得∠BOC=90°+1,再結(jié)合三角形外角性質(zhì)可得∠ECD=OBC+2,從而可得∠BOC=90°+2,據(jù)此即可進(jìn)行判斷.

BO,CO分別平分∠ABC,ACB,

∴∠OBC=ABC,OCB=ACB,

∵∠ABC+ACB+1=180°,

∴∠ABC+ACB=180°-1,

∴∠OBC+OCB=ABC+ACB)=(180°-1)=90°-1,

∴∠BOC=180°-OBC-OCB=180°-(90°-1)=90°+1,

∵∠ACD=ABC+1,CE平分∠ACD,

∴∠ECD=ACD=ABC+1),

∵∠ECD=OBC+2,

∴∠2=1,即∠1=22,

∴∠BOC=90°+1=90°+2,

∴①④正確,②③錯(cuò)誤,

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將長(zhǎng)方形紙片ABCD如圖折疊,BC 兩點(diǎn)恰好重合落在AD 邊上的同一點(diǎn)P 處,折痕分別是MHNG,已知∠MPN=90°,且PM=3,MN=5.則△PGN面積為____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)一批兩種不同型號(hào)的衣服,已知購(gòu)進(jìn)A種型號(hào)衣服9件,B種型號(hào)衣服10件,則共需1810元;若購(gòu)進(jìn)A種型號(hào)衣服12件,B種型號(hào)衣服8件,共需1880元;已知銷售一件A型號(hào)衣服可獲利18元,銷售一件B型號(hào)衣服可獲利30元,要使在這次銷售中獲利不少于699元,且A型號(hào)衣服不多于28件.

(1)求A、B型號(hào)衣服進(jìn)價(jià)各是多少元?

(2)若已知購(gòu)進(jìn)A型號(hào)衣服是B型號(hào)衣服的2倍還多4件,則商店在這次進(jìn)貨中可有幾種方案并簡(jiǎn)述購(gòu)貨方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校九年級(jí)開展征文活動(dòng),征文主題只能從愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善四個(gè)主題選擇一個(gè),九年級(jí)每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求共抽取了多少名學(xué)生的征文;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇愛(ài)國(guó)主題所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少;

(4)如果該校九年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇以友善為主題的九年級(jí)學(xué)生有多少名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點(diǎn)E在邊AD上(不與點(diǎn)A、D重合),∠CEB=45°,EB與對(duì)角線AC相交于點(diǎn)F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長(zhǎng);

(2)如果把CAE的周長(zhǎng)記作CCAEBAF的周長(zhǎng)記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時(shí),求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾個(gè)命題中正確的個(gè)數(shù)為    個(gè).

擲一枚均勻骰子,朝上點(diǎn)數(shù)為負(fù)為必然事件(骰子上各面點(diǎn)數(shù)依次為1,2,34,56).

5名同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?/span>90,92,92,98,103,則他們平均分為95,眾數(shù)為92

射擊運(yùn)動(dòng)員甲、乙分別射擊10次,算得甲擊中環(huán)數(shù)的方差為4,乙擊中環(huán)數(shù)的方差為16,則這一過(guò)程中乙較甲更穩(wěn)定.

某部門15名員工個(gè)人年創(chuàng)利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)表如下,其中有一欄被污漬弄臟看不清楚數(shù)據(jù),所以對(duì)于該部門員工個(gè)人年創(chuàng)利潤(rùn)的中位數(shù)為5萬(wàn)元的說(shuō)法無(wú)法判斷對(duì)錯(cuò).

個(gè)人年創(chuàng)利潤(rùn)/萬(wàn)元

10

8

5

3

員工人數(shù)

1

3

4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小華在一棟電梯樓前感慨樓房真高.小明說(shuō):這樓起碼20層!小華卻不以為然:“20層?我看沒(méi)有,數(shù)數(shù)就知道了!小明說(shuō):有本事,你不用數(shù)也能明白!小華想了想說(shuō):沒(méi)問(wèn)題!讓我們來(lái)量一量吧!小明、小華在樓體兩側(cè)各選A、B兩點(diǎn),測(cè)量數(shù)據(jù)如圖,其中矩形CDEF表示樓體,AB=150,CD=10,A=30°,B=45°,(AC、D、B四點(diǎn)在同一直線上)問(wèn):

1)樓高多少米?

2)若每層樓按3計(jì)算,你支持小明還是小華的觀點(diǎn)呢?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41,≈2.24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在一筆直的沿湖道路上有A、B兩個(gè)游船碼頭,觀光島嶼C在碼頭A北偏東60°的方向,在碼頭B北偏東15°的方向,AB=4km.

(1)求觀光島嶼C與碼頭A之間的距離(即AC的長(zhǎng));

(2)游客小明準(zhǔn)備從觀光島嶼C乘船沿湖回到碼頭A或沿CB回到碼頭B,若開往碼頭A、B的游船速度相同,設(shè)開往碼頭A、B所用的時(shí)間分別是t1、t2,求的值.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知OD=OC,添加下列四個(gè)條件中的一個(gè),仍不能得到ODAOCB全等的是(

A.D=CB.OA=OBC.BD=ACD.AD=BC

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