下列各圖中，經(jīng)過(guò)折疊能圍成正方體的是(     )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖形中，是中心對(duì)稱圖形的是(     )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠ACD=90°，AB=2，DC=3，則△ABC與△DCA的面積比為(     )

A.2∶3           B.2∶5             C.4∶9         D.∶

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


由5個(gè)相同的立方體搭成的幾何體如圖所示，則它的主視圖是(     )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某一幾何體的三視圖，則該幾何體是(     )

  A.三棱柱         B.長(zhǎng)方體           C.圓柱            D.圓錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，桌面上有一個(gè)一次性紙杯，它的主視圖應(yīng)是(     )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體形狀包裝盒的表面展開(kāi)圖.折疊制作完成后得到長(zhǎng)方體的容積是(包裝材料厚度不計(jì))(     )

  A.40×40×70       B.70×70×80         C.80×80×40          D.40×70×80

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


四種常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)圖

名稱

優(yōu)點(diǎn)

條形圖

能清楚地表示每個(gè)項(xiàng)目的具體⑨          .

扇形圖

能直觀地反映部分占總體的⑩          .

折線圖

能清楚地反映數(shù)據(jù)的⑪        .

直方圖

能直觀、清楚地反映數(shù)據(jù)在各小組的⑫          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，2013年城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)就業(yè)人數(shù)突破20萬(wàn).為了解城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工每月的收入狀況，統(tǒng)計(jì)局對(duì)全市城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工2013年月平均收入隨機(jī)抽樣調(diào)查，將抽樣的數(shù)據(jù)按“2 000元以內(nèi)”、“2 000元～4 000元”、“4 000元～6 000元”和“6 000元以上”分為四組，進(jìn)行整理，分別用A，B，C，D表示，得到下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

(1)本次抽樣調(diào)查的員工有          人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中x的值為          ，表示“月平均收入在2 000元以內(nèi)”的部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是          ；

(2)將不完整的條形圖補(bǔ)充完整，并估計(jì)我市2013年城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)20萬(wàn)員工中，每月的收入在“2 000元～4 000元”的約多少人？

(3)統(tǒng)計(jì)局根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)計(jì)算得到，2013年我市城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工月平均收入為4 872元，請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，談一談?dòng)闷骄鶖?shù)反映月收入情況是否合理？

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同步練習(xí)冊(cè)答案