【題目】數(shù)軸上有、、三個點(diǎn),分別表示有理數(shù)、、,兩條動線段,,如圖,線段以每秒個單位的速度從點(diǎn)開始一直向右勻速運(yùn)動,線段同時以每秒個單位的速度從點(diǎn)開始向右勻速運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到時,線段立即以相同的速度返回,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)時,線段立即同時停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為秒(整個運(yùn)動過程中,線段保持長度不變,且點(diǎn)總在點(diǎn)的左邊,點(diǎn)總在點(diǎn)的左邊)

1)當(dāng)為何值時,點(diǎn)和點(diǎn)重合?

2)在整個運(yùn)動過程中,線段重合部分長度能否為,若能,請求出此時點(diǎn)表示的數(shù);若不能,請說明理.

【答案】1)當(dāng)時,點(diǎn)和點(diǎn)重合;(2)在之間或在之間.

【解析】

1)分兩種情況討論,追及時等量關(guān)系為:點(diǎn)行走的路程行走的路程;返回后相遇等量關(guān)系為:點(diǎn)行走的路程行走的路程;

2)分兩種情況討論,追及時點(diǎn)超過點(diǎn)一個單位長度和點(diǎn)超過點(diǎn)一個單位長度時都符合線段重合部分長度能為;返回后相遇時點(diǎn)離點(diǎn)一個單位長度和點(diǎn)離點(diǎn)一個單位長度時都符合線段重合部分長度能為;據(jù)此求得的值,從而求得點(diǎn)的范圍.

1)①追及時,依題意得:,即:,

解得:

②返回后相遇,依題意得: 即:,

解得:,

答:當(dāng)時,點(diǎn)和點(diǎn)重合;

2)①追及時點(diǎn)超過點(diǎn)一個單位長度:,即

解得:,

②追及時點(diǎn)超過點(diǎn)一個單位長度:,即,

解得:,

即:

∴點(diǎn)表示的數(shù)在之間;

③返回后相遇時點(diǎn)離點(diǎn)一個單位長度:,即:,

解得:

④返回后相遇時點(diǎn)離點(diǎn)一個單位長度:,即:,

解得:

∴點(diǎn)表示的數(shù)在之間;

綜上:點(diǎn)表示的數(shù)為:在之間或在之間.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AD、BC上,EF=2,DEF=60°將四邊形EFCD沿EF翻折,得到四邊形EFC’D’,ED’BC于點(diǎn)G,則GEF的周長為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:我們知道:如果點(diǎn)A.B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)ab,那么A.B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A.B兩點(diǎn)之間的距離AB=|ab|.

根據(jù)上述材料,利用數(shù)軸解答下列問題:

(1)如果點(diǎn)A在數(shù)軸上表示2,將點(diǎn)A先向左平移2個單位長度,再向右移動7個單位長度,那么終點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是___;

(2)數(shù)軸上表示x1的兩個點(diǎn)之間的距離是___;

(3)若|x3|+|x+2|=7,則x的值是___;

(4)在(1)的條件下,設(shè)點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)為x,當(dāng)|PA||PB|=2時,則x的值是___.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為2, 邊在軸上, 的中點(diǎn)與原點(diǎn)重合,過定點(diǎn)與動點(diǎn)的直線記作.

1)若的解析式為,判斷此時點(diǎn)是否在直線上,并說明理由;

2)當(dāng)直線邊有公共點(diǎn)時,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線y=﹣x+分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),⊙E經(jīng)過原點(diǎn)OA、B兩點(diǎn),C是⊙E上一點(diǎn),連接BCOA于點(diǎn)D,COD=CBO.

(1)求A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo);

(2)求經(jīng)過O、C、A三點(diǎn)的拋物線解析式;

(3)直線AB上是否存在點(diǎn)P,使得COP的周長最。咳舸嬖,請求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)教育局為了解今年九年級學(xué)生體育測試情況,隨機(jī)抽查了某班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,?/span>A、BC、D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下

1)樣本中D級的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是 ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是

3)請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校九年級有500名學(xué)生,請你用此樣本估計(jì)體育測試中A級和B級的學(xué)生人數(shù)之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶市第八中學(xué)校為給學(xué)生營造良好舒適的休息環(huán)境,決定改造校園內(nèi)的小花園,如圖是該花園的平面示意圖,它是由個正方形拼成的長方形用以種植六種不同的植物,已知中間最小的正方形的邊長是米,正方形、邊長相等.請根據(jù)圖形特點(diǎn)求出該花園的總面積.

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【題目】聰聰參加我市電視臺組織的“陽光杯”智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān),第一道單選題有個選項(xiàng),第二道單選題有4個選項(xiàng),這兩道題聰聰都不會,不過聰聰還有兩個“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項(xiàng)).

(1)如果聰聰兩次“求助”都在第一道題中使用,那么聰聰通關(guān)的概率是   

(2)如果聰聰將每道題各用一次“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析他順利通關(guān)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一只拉桿式旅行箱(圖1),其側(cè)面示意圖如圖2所示.已知箱體長AB=50cm,拉桿的伸長距離最大時可達(dá)35cm,點(diǎn)AB,C在同一條直線上.在箱體底端裝有圓形的滾輪⊙A,⊙A與水平地面MN相切于點(diǎn)D.在拉桿伸長至最大的情況下,當(dāng)點(diǎn)B距離水平地面38cm時,點(diǎn)C到水平地面的距離CE為59cm.

設(shè)AFMN

(1)求⊙A的半徑長;

(2)當(dāng)人的手自然下垂拉旅行箱時,人感到較為舒服.某人將手自然下垂在C端拉旅行箱時,CE為80cm,=64°.求此時拉桿BC的伸長距離.(精確到1cm,參考數(shù)據(jù):,

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