【題目】如圖為一橋洞的形狀,其正視圖是由圓弧和矩形ABCD構成.O點為所在⊙O的圓心,點O又恰好在AB為水面處.若橋洞跨度CD為8米,拱高(OE⊥弦CD于點F)EF為2米.
(1)求所在⊙O的半徑DO;
(2)若河里行駛來一艘正視圖為矩形的船,其寬6米,露出水面AB的高度為h米,求船能通過橋洞時的最大高度h.
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【題目】如圖,在長方形ABCD中,邊AB、BC的長(AB<BC)是方程x2﹣7x+12=0的兩個根.點P從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿△ABC邊 A→B→C→A的方向運動,運動時間為t(秒).
(1)求AB與BC的長;
(2)當點P運動到邊BC上時,試求出使AP長為時運動時間t的值;
(3)當點P運動到邊AC上時,是否存在點P,使△CDP是等腰三角形?若存在,請求出運動時間t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=ax+bx+c與x軸的兩個交點為B(1,0)和C,與y軸的交點坐標為(0,-1.5)且此拋物線過點A(3,6).
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)設此拋物線的頂點為P,對稱軸與線段AC相交于點Q,求點P和點Q的坐標.
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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,同學們的學習習慣也有了改變,一些同學在做題遇到困難時,喜歡上網(wǎng)查找答案.針對這個問題,某校調(diào)查了部分學生對這種做法的意見(分為:贊成、無所謂、反對),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)將圖1補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中持“反對”意見的學生所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該校1500名學生中有多少名學生持“無所謂”意見.
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【題目】(10分)在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中點,E是AD的中點.過點A作AF∥BC交BE的延長線于點F.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)證明四邊形ADCF是菱形;
(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面積.
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【題目】我們知道,對于任何實數(shù)x
①∵ ∴
②∵ ∴
模仿上述方法
求證:
(1)對于任何實數(shù)x,均有
(2)不論x為何實數(shù),單項式的值總大于的值.
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【題目】如圖.在平行四邊形紙片ABCD中,AC⊥AB,AC與BD相交于點O,將△ABC沿對角線AC折疊得到△AB'C.
(1)求證:以A、C、D、B'為頂點的四邊形是矩形
(2)若四邊形ABCD的面積S=12cm,求陰影部分的面積.
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,半徑均為1個單位長度的半圓O1,O2,O3,… 組成一條平滑的曲線,點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒個單位長度,則第2019秒時,點P的坐標是( )
A. (2018,0)B. (2019,1)C. (2019,1)D. (2018,-1)
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【題目】如果拋物線的頂點在拋物線上,拋物線的頂點也在拋物線上時,那么我們稱拋物線與“互為關聯(lián)”的拋物線.如圖1,已知拋物線:與:是“互為關聯(lián)”的拋物線,點分別是拋物線,的頂點,拋物線經(jīng)過點.
(1)直接寫出的坐標和拋物線的解析式;
(2)拋物線上是否存在點,使得是直角三角形?如果存在,請求出點E的坐標;如果不存在,請說明理由;
(3)如圖2,點在拋物線上,點分別是拋物線,上的動點,且點的橫坐標相同,記面積為(當點與點重合時),的面積為(當點與點重合時,),令,觀察圖象,當時,寫出的取值范圍,并求出在此范圍內(nèi)的最大值.
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