【題目】用圍棋子按圖的規(guī)律擺圖形,則擺第2014個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)是( )
A.6041B.6044C.6047D.6050
【答案】B
【解析】
觀察圖形可知:第1個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)=5;第2個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)=5+3;第3個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)=5+3×2;則第n個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)=5+3(n-1),然后把n=2015代入計(jì)算即可.
解:∵第1個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù):5=5+3×0,
第2個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù):8=5+3×1,
第3個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù):11=5+3×2,
…,
∴第n個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)=5+3(n-1)=3n+2,
∴第2014個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)=3×2014+2=6044.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵蘇州北站已于幾年前投入使用,計(jì)劃在廣場(chǎng)內(nèi)種植A. B兩種花木共2000棵,若種植A種花木的數(shù)量比種植B種花木數(shù)量的3倍多400棵。
(1)求種植A. B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排12人同時(shí)種植這兩種花木,每人每天能種植A種花木40棵或B種花木30棵,應(yīng)分別安排多少人種植A種花木和B種花木,才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,水壩的橫斷面是梯形,背水坡AB的坡角∠BAD=60°,坡長(zhǎng)AB=20 m,為加強(qiáng)水壩強(qiáng)度,將壩底從A處向后水平延伸到F處,使新的背水坡的坡角∠F=45°,求AF的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個(gè)y與x的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合,那么稱這個(gè)函數(shù)是y與x的“反比例平移函數(shù)”.例如: 的圖象向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位得到 的圖象,則是y與x的“反比例平移函數(shù)”.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為原點(diǎn),矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(9,0)、(0,3).點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),連接OB、CD交于點(diǎn)E,“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過B、E兩點(diǎn).則這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式為____________;這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖儞Q與某一個(gè)反比例函數(shù)的圖象重合,則寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式為________________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是角平分線,點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OB為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若OB=5,CD=4,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
第1個(gè)等式:a1=×(1﹣);
第2個(gè)等式:a2=;
第3個(gè)等式:a3=;
第4個(gè)等式:a4=;
…
請(qǐng)解答下列問題:
(1)按以上規(guī)律列出第5個(gè)等式:a5= ;
(2)用含有n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an= = (n為正整數(shù));
(3)若的值為,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了維護(hù)國(guó)家主權(quán)和海洋權(quán)力,海監(jiān)部門對(duì)我國(guó)領(lǐng)海實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化巡航管理,如圖,正在執(zhí)行巡航任務(wù)的海監(jiān)船以每小時(shí)50海里的速度向正東方航行,在處測(cè)得燈塔在北偏東方向上,繼續(xù)航行1小時(shí)到達(dá)處,此時(shí)測(cè)得燈塔在北偏東方向上.
(1)求的度數(shù);
(2)已知在燈塔的周圍25海里內(nèi)有暗礁,問海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)等式:3+2=3×2-1,4+=4×-1,給出定義如下:
我們稱使等式a+b=ab-1成立的一對(duì)有理數(shù)a,b為“椒江有理數(shù)對(duì)”,記為(a,b),如:數(shù)對(duì)(3,2),(4,)都是“椒江有理數(shù)對(duì)”.
(1)數(shù)對(duì)(-2,1),(5,)中是“椒江有理數(shù)對(duì)”的是 ;
(2)若(a,3)是“椒江有理數(shù)對(duì)”,求a的值;
(3)若(m,n)是“椒江有理數(shù)對(duì)”,則(-n,-m) “椒江有理數(shù)對(duì)”(填“是”、“不是”或“不確定”).
(4)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粚?duì)符合條件的“椒江有理數(shù)對(duì)” (注意:不能與題目中已有的“椒江有理數(shù)對(duì)”重復(fù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對(duì)面積為2000m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成,已知甲隊(duì)每天完成綠化的面積是乙隊(duì)每天完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為600m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用6天.
(1)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少?
(2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用為0.5萬元,乙隊(duì)為0.3萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過10萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?
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