【題目】如圖,直線(xiàn)y=-x-3x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)Px軸上一動(dòng)點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心,以1個(gè)單位長(zhǎng)度為半徑作⊙P,當(dāng)⊙P與直線(xiàn)AB相切時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是_______

【答案】-0)或P-,0

【解析】

根據(jù)函數(shù)解析式求得A-4,0),B0-3),得到OA=4,OB=3,根據(jù)勾股定理得到AB=5,設(shè)⊙P與直線(xiàn)AB相切于D,連接PD,則PDABPD=1,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

∵直線(xiàn)y=-x-3x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,

∴令x=0,得y=-3,令y=0,得x=-4

A-4,0),B0-3),

OA=4,OB=3

AB=5,

設(shè)⊙P與直線(xiàn)AB相切于D,連接PD

PDAB,PD=1,

∵∠ADP=AOB=90°,∠PAD=BAO,

∴△APD∽△ABO,

,

AP=,

OP=OP=,

P-0)或P-,0),

故答案為:(-,0)或P-0).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求拋物線(xiàn)解析式;

2P為線(xiàn)段OA上一點(diǎn)(不與O、A重合),過(guò)PPQx軸交拋物線(xiàn)于Q,連接AQ,MAQ中點(diǎn),連接PM,過(guò)MMNPM交直線(xiàn)ABN,若點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為n,求nt的函數(shù)關(guān)系式;

3)在(2)的條件下,連接QN并延長(zhǎng)交y軸于E,連接AE,求t為何值時(shí),MNAE

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1)已知:在等對(duì)角四邊形中,,,,求對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng);

2)已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形等對(duì)角四邊形,其中,,,點(diǎn)軸上,拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)、,點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,滿(mǎn)足點(diǎn)至少有3個(gè)時(shí),總有不等式成立,求的取值范圍.

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1)求證:△AOB∽△OCB;

2)求∠AOC的度數(shù).

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【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線(xiàn)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式:在線(xiàn)閱讀、在線(xiàn)聽(tīng)課、在線(xiàn)答題和在線(xiàn)討論.為了解決學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)査,并根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

3)若該校共有學(xué)生2100人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線(xiàn)閱讀最感興趣的學(xué)生有多少名?

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請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了________名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算C類(lèi)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

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