【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P2,5)、Qab)(a2)在“函數(shù)yx0)的圖象上,過點(diǎn)P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為A、B;過點(diǎn)Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為C、DQDPA于點(diǎn)E,隨著a的增大,四邊形ACQE的面積( 。

A.增大B.減小C.先減小后增大D.先增大后減小

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意先用含a,b的式子表示四邊形ACQE的面積得S四邊形ACQEACCQab2b,根據(jù)PQ都在函數(shù)y的圖象上得abk10,且ba的增大而減小,進(jìn)而可得答案.

解:點(diǎn)P25)、Qab)(a2),

ACa2CQb,

S四邊形ACQEACCQ=(a2bab2b

點(diǎn)P2,5)、Qa,b)(a2)在函數(shù)yx0)的圖象上,

abk10(常數(shù)),

S四邊形ACQE102b

當(dāng)a2時(shí),ba的增大而減小,

S四邊形ACQE102ba的增大而增大.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠A=30°,以點(diǎn)B為圓心,BC的長為半徑畫弧,交AB于點(diǎn)F.點(diǎn)DAC的中點(diǎn),以點(diǎn)D為圓心,DC為半徑畫弧,交AB于點(diǎn)E,若BC2,則圖中陰影部分的面積為__________(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,數(shù)學(xué)老師請(qǐng)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).如圖甲乙是數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過手機(jī)和整理數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答一下的問題:

1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出步行部分所應(yīng)對(duì)的圓心角的度數(shù).

2)請(qǐng)問該班共有多少名學(xué)生?

3)在圖中將表示乘車的部分補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小澤和小帥兩同學(xué)分別從甲地出發(fā),騎自行車沿同一條路到乙地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).如圖折線OAB和線段CD分別表示小澤和小帥離甲地的距離y(單位:千米)與時(shí)間x(單位:小時(shí))之間函數(shù)關(guān)系的圖象.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)小帥的騎車速度為 千米/小時(shí);點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;

2)求線段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

3)當(dāng)小帥到達(dá)乙地時(shí),小澤距乙地還有多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與函數(shù)yx>0)的圖象交于點(diǎn)Am,2),B(2,n).過點(diǎn)AAC平行于x軸交y軸于點(diǎn)C,在y軸負(fù)半軸上取一點(diǎn)D,使ODOC,且ACD的面積是6,連接BC

(1)求m,kn的值;

(2)求ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長,中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)德育處組織了一次全校2000名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽.為了解本次大賽的成績,學(xué)校德育處隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績x(分)分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)(人)

頻率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

40

0.2

80≤x<90

m

0.35

90≤x<100

50

n

頻數(shù)分布直方圖

根據(jù)所給的信息,回答下列問題:

1m=________;n=________

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會(huì)落在________分?jǐn)?shù)段;

4)若成績?cè)?/span>90分以上(包括90分)為優(yōu)等,請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的2000名學(xué)生中成績是優(yōu)等的約有多少人?

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【題目】新區(qū)一中為了了解同學(xué)們課外閱讀的情況,現(xiàn)對(duì)初三某班進(jìn)行了“你最喜歡的課外書籍類別”的問卷調(diào)查.用“"表示小說類書籍,“”表示文學(xué)類書籍,“”表示傳記類書籍,“”表示藝術(shù)類書籍.根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制了如下兩副

不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題:

1)本次問卷調(diào)查,共調(diào)查了    名學(xué)生,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)在接受問卷調(diào)查的學(xué)生中,喜歡“”的人中有2名是女生,喜歡“”的人中有2名是女生,現(xiàn)分別從喜歡這兩類書籍的學(xué)生中各選1名進(jìn)行讀書心得交流,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求出剛好選中2名是一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),沿同一路線駛向地.甲車先出發(fā)勻速駛向地,后乙出發(fā),勻速行駛一段時(shí)間后,在途中的貨站裝貨耗時(shí)半小時(shí).由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了,結(jié)果與甲車同時(shí)到達(dá)地,甲乙兩車距地的路程與乙車行駛時(shí)間之間的函數(shù)圖象如圖所示

1的值是________,甲的速度是________

2)求乙車距地的路程之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)若甲乙兩車距離不超過時(shí),車載通話機(jī)可以進(jìn)行通話,則兩車在行駛過程中可以通話的總時(shí)長為多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(概念認(rèn)識(shí))

在同一個(gè)圓中兩條互相垂直且相等的弦定義為等垂弦,兩條弦所在直線的交點(diǎn)為等垂弦的分割點(diǎn).如圖①,AB、CD是⊙O的弦,ABCD,ABCD,垂足為E,則ABCD是等垂弦,E為等垂弦ABCD的分割點(diǎn).

(數(shù)學(xué)理解)

1)如圖②,AB是⊙O的弦,作OCOA、ODOB,分別交⊙O于點(diǎn)C、D,連接CD.求證: ABCD是⊙O的等垂弦.

2)在⊙O中,⊙O的半徑為5,E為等垂弦ABCD的分割點(diǎn),.求AB的長度.

(問題解決)

3ABCD是⊙O的兩條弦,CDAB,且CDAB,垂足為F

①在圖③中,利用直尺和圓規(guī)作弦CD(保留作圖痕跡,不寫作法).

②若⊙O的半徑為r,ABmrm為常數(shù)),垂足F與⊙O的位置關(guān)系隨m的值變化而變化,直接寫出點(diǎn)F與⊙O的位置關(guān)系及對(duì)應(yīng)的m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案