【題目】二次函數(shù)yax2bxca≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-2,0),(x00),1x02,y軸的負(fù)半軸相交,且交點(diǎn)在(0,-2)的上方,下列結(jié)論

b0;②2ab;③2ab10④2ac0.其中正確結(jié)論是 _________填正確序號)

【答案】①③④

【解析】試題解析:根據(jù)題意可知①拋物線的開口向上,則

對稱軸在x軸的左側(cè),因此,ab同號,則故①正確

②∵拋物線交x軸與點(diǎn)(2,0)

4a2b+c=0,

,而2<c<0,

故②錯誤;

2ab1<0,故③正確;

④∵把(2,0)代入得:4a2b+c=0,

∴即2b=4a+c>0(因為b>0),

∵當(dāng)x=1時,a+b+c<0,

2a+2b+2c<0

6a+3c<0,

2a+c<0∴④正確;

故答案為:①③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店經(jīng)營甲、乙兩種商品,其進(jìn)價和售價如下表:




進(jìn)價(元/件)

15

35

售價(元/件)

20

45

已知該商店購進(jìn)了甲、乙兩種商品共160件.

1)若商店在銷售完這批商品后要獲利1000元,則應(yīng)分別購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?

2)若商店的投入資金少于4300元,且要在售完這批商品后獲利不少于1250元,則共有幾種購貨的方案?其中,哪種購貨方案獲得的利潤最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)閱讀理解:課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:

在△ABC中,AB9,AC5,求BC邊上的中線AD的取值范圍。

小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法(如圖1):

①延長ADQ,使得DQAD;

②再連接BQ,把AB、AC2AD集中在△ABQ中;

③利用三角形的三邊關(guān)系可得4<AQ<14,則AD的取值范圍是_____________。

感悟:解題時,條件中若出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”等條件,可以考慮倍長中線,構(gòu)造全等三角形,把分散的己知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個三角形中。

2)請你寫出圖1ACBQ的位置關(guān)系并證明。

3)思考:已知,如圖2,AD是△ABC的中線,ABAE,ACAF,∠BAE=∠FAC90°。試探究線段ADEF的數(shù)量和位置關(guān)系并加以證明。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解社區(qū)居民最喜歡的支付方式,某興趣小組對龍湖社區(qū)內(nèi)20~60歲年齡段的部分居民展開了隨機(jī)問卷調(diào)查(每人只能選擇其中一項),并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)求參與問卷調(diào)查的總?cè)藬?shù).

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

3)該社區(qū)中20~60歲的居民約4000人,估算這些人中最喜歡微信支付方式的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形中,,交于點(diǎn).若分別是邊,上的動點(diǎn),且,則周長的最小值是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

如圖1,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、.我們可以發(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個關(guān)于原點(diǎn)中心對稱的圖形.

1)填空: , ;

2)利用所給函數(shù)圖象,寫出不等式的解集 ;

3)如圖2,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、.試說明以、、為頂點(diǎn)的四邊形一定是平行四邊形,但不可能是正方形;

4)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)的左上方時,過作直線軸于點(diǎn),過點(diǎn)作直線軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn),若四邊形的面積為.求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,ACDC為弦,∠ACD=60°PAB延長線上的點(diǎn),∠APD=30°

1)求證:DP⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑為3cm,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ADABC的中線,AEAB,AFAC,且AE=AB,AF=AC,AD=3AB=4

1)求AC長度的取值范圍;

2)求EF的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你畫出一個以BC為底邊的等腰ΔABC,使底邊上的高AD=BC

1)求tanBsinB的值;

2)在你所畫的等腰ΔABC中設(shè)底邊BC=5米,求腰上的高BE

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同步練習(xí)冊答案