【題目】已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=BC,DC⊥BC,且AD=1,DC=3,點(diǎn)P為邊AB上一動(dòng)點(diǎn),以P為圓心,BP為半徑的圓交邊BC于點(diǎn)Q.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)BQ的長(zhǎng)為時(shí),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明圓P與直線DC的位置關(guān)系.
【答案】(1)AB長(zhǎng)為5;(2)圓P與直線DC相切,理由詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)過(guò)A作AE⊥BC于E,根據(jù)矩形的性質(zhì)得到CE=AD=1,AE=CD=3,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論;
(2)過(guò)P作PF⊥BQ于F,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到PB=,得到PA=AB-PB=,過(guò)P作PG⊥CD于G交AE于M,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到PM=,根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論.
(1)過(guò)A作AE⊥BC于E,
則四邊形AECD是矩形,
∴CE=AD=1,AE=CD=3,
∵AB=BC,
∴BE=AB-1,
在Rt△ABE中,∵AB2=AE2+BE2,
∴AB2=32+(AB-1)2,
解得:AB=5;
(2)過(guò)P作PF⊥BQ于F,
∴BF=BQ=,
∴△PBF∽△ABE,
∴,
∴,
∴PB=,
∴PA=AB-PB=,
過(guò)P作PG⊥CD于G交AE于M,
∴GM=AD=1,
∵DC⊥BC
∴PG∥BC
∴△APM∽△ABE,
∴,
∴,
∴PM=,
∴PG=PM+MG==PB,
∴圓P與直線DC相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),交軸于點(diǎn),將直線以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),交軸于點(diǎn),交拋物線于另一點(diǎn).直線的解析式為:
點(diǎn)是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),在線段上找一點(diǎn)(不與重合),使的值最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo),并直接寫(xiě)出的最小值;
如圖,將沿射線方向以每秒個(gè)單位的速度平移,記平移后的為,平移時(shí)間為秒,當(dāng)為等腰三角形時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水意識(shí),于是他設(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷,并到小區(qū)里隨機(jī)調(diào)查了40人,他將部分調(diào)查結(jié)果制成了統(tǒng)計(jì)圖.
小明的調(diào)查問(wèn)卷:
調(diào)查問(wèn)卷
年齡:________歲
(1)你在刷牙時(shí)會(huì)一直開(kāi)著水龍頭嗎?
A.經(jīng)常這樣 B.有時(shí)這料 C.從不這樣
(2)你會(huì)將用過(guò)的水另作他用嗎?用洗衣服的水拖地、沖廁所等.
A.經(jīng)常這樣 B.有時(shí)這料 C.從不這樣
小明繪制的統(tǒng)計(jì)圖:
問(wèn)題1中各年齡段選擇“從不這樣”的情況 問(wèn)題1中各年齡段選擇“經(jīng)常這樣”的情況
(1)在小明調(diào)查的40人中,各年齡段分別有多少人接受了調(diào)查?
(2)通過(guò)小明的調(diào)查數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)?
(3)為了倡導(dǎo)你身邊的人節(jié)約用水,你有什么建議?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為積極宣傳國(guó)家相關(guān)政策,某村在一山坡的頂端的平地上豎立一塊宣傳牌.小明為測(cè)得宣傳牌的高度,他站在山腳處測(cè)得宣傳牌的頂端的仰角為,已知山坡的坡度,山坡的長(zhǎng)度為米,山坡頂端與宣傳牌底端的水平距離為2米,求宣傳牌的高度(精確到1米)
(參考數(shù)據(jù):,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知二次函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣3a(a>0)圖象與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)若M為對(duì)稱軸與x軸交點(diǎn),且DM=2AM.
①求二次函數(shù)解析式;
②當(dāng)t﹣2≤x≤t時(shí),二次函數(shù)有最大值5,求t值;
③若直線x=4與此拋物線交于點(diǎn)E,將拋物線在C,E之間的部分記為圖象記為圖象P(含C,E兩點(diǎn)),將圖象P沿直線x=4翻折,得到圖象Q,又過(guò)點(diǎn)(10,﹣4)的直線y=kx+b與圖象P,圖象Q都相交,且只有兩個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠C=90°,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),將△ABC沿著直線EF折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,折痕交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,那么sin∠BED的值為( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=-x+6的圖像與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖像交于A、B兩點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)作x軸的垂線,垂足為M,△AOM的面積為2.5.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在y軸上有一點(diǎn)P,當(dāng)PA+PB的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知E,F(xiàn)分別為正方形ABCD的邊AB,BC的中點(diǎn),AF與DE交于點(diǎn)M,O為BD的中點(diǎn),則下列結(jié)論:
①∠AME=90°;②∠BAF=∠EDB;③∠BMO=90°;④MD=2AM=4EM;⑤AM=MF.其中正確結(jié)論的是( 。
A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①③⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,O為斜邊AB上一點(diǎn),以O為圓心、OA為半徑的圓恰好與BC相切于點(diǎn)D,與AB的另一個(gè)交點(diǎn)為E,連接DE.
(1)請(qǐng)找出圖中與△ADE相似的三角形,并說(shuō)明理由;
(2)若AC=3,AE=4,試求圖中陰影部分的面積;
(3)小明在解題過(guò)程中思考這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖中的⊙O的圓心究竟是怎么確定的呢?請(qǐng)你在如圖中利用直尺和圓規(guī)找到符合題意的圓心O,并寫(xiě)出你的作圖方法.
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