【題目】每年的6月5日為世界環(huán)保日,為了提倡低碳環(huán)保,某公司決定購買10臺節(jié)省能源的新設備,現有甲、乙兩種型號的設備可供選購.經調查:購買3臺甲型設備比購買2臺乙型設備多花16萬元,購買2臺甲型設備比購買3臺乙型設備少花6萬元.
(1)求甲、乙兩種型號設備的價格;
(2)該公司經決定購買甲型設備不少于3臺,預算購買節(jié)省能源的新設備的資金不超過110萬元,你認為該公司有哪幾種購買方案;
(3)在(2)的條件下,已知甲型設備每月的產量為240噸,乙型設備每月的產量為180噸.若每月要求總產量不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請你為該公司設計一種最省錢的購買方案.
【答案】(1) 甲型設備每臺的價格為12萬元,乙型設備每臺的價格為10萬元;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)設甲,乙兩種型號設備每臺的價格分別為x萬元和y萬元,根據購買3臺甲型設備比購買2臺乙型設備多花16萬元,購買2臺甲型設備比購買3臺乙型設備少花6萬元,列出方程組,然后求解即可;
(2)設購買甲型設備m臺,乙型設備(10-m)臺,根據公司經預算決定購買節(jié)省能源的新設備的資金不超過110萬元,列出不等式,然后求解即可得出購買方案;
(3)根據甲型設備的產量為240噸/月,乙型設備的產量為180噸/月和總產量不低于2040噸,列出不等式,求出m的取值范圍,再根據每臺的錢數,即可得出最省錢的購買方案.
解:(1)設甲型設備每臺的價格為x萬元,乙型設備每臺的價格為y萬元,
根據題意得:,
解得:.
答:甲型設備每臺的價格為12萬元,乙型設備每臺的價格為10萬元.
(2)設購買甲型設備m臺,則購買乙型設備(10﹣m)臺,
根據題意得:,
解得:3≤m≤5.
∵m取非負整數,
∴m=3,4,5,
∴該公司有3種購買方案,方案一:購買甲型設備3臺、乙型設備7臺;方案二:購買甲型設備4臺、乙型設備6臺;方案三:購買甲型設備5臺、乙型設備5臺.
(3)由題意:240m+180(10﹣m)≥2040,
解得:m≥4,
∴m為4或5.
當m=4時,購買資金為:12×4+10×6=108(萬元),
當m=5時,購買資金為:12×5+10×5=110(萬元),
∵108<110,
∴最省錢的購買方案為:選購甲型設備4臺,乙型設備6臺.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】賽龍舟是端午節(jié)的主要習俗,某市甲乙兩支龍舟隊在端午節(jié)期間進行劃龍舟比賽,從起點A駛向終點B,在整個行程中,龍舟離開起點的距離y(米)與時間x(分鐘)的對應關系如圖所示,請結合圖象解答下列問題:
(1)起點A與終點B之間相距多遠?
(2)哪支龍舟隊先出發(fā)?哪支龍舟隊先到達終點?
(3)分別求甲、乙兩支龍舟隊的y與x函數關系式;
(4)甲龍舟隊出發(fā)多長時間時兩支龍舟隊相距200米?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“繽紛節(jié)”已經成為西南大學附中一張響亮的名片,受到了社會各界的高度贊揚繽紛意寓繽紛的青春,繽紛的風采,繽紛的個性,繽紛的創(chuàng)意,它充分展現了我校學子的青春與活力.初2020級“知義班”班委計劃給全班學生購置演出服裝以用于“繽紛節(jié)”晚會的舞臺劇表演經與經銷商溝通,男生的服裝購置總價為1500元,女生的服裝總價為2000元,由于女生的服裝工藝較復雜,所以商家最后報出的服裝單價女生比男生貴20元,其中“知義班”男女生人數相等.
(1)請問男女生的表演服裝單價分別為多少元?
(2)在看到服裝樣品后,初2020級決定再買120套相同的服裝,與商家溝通后女生服裝的單價比之前降低了20%,男生服裝的單價比之前降低了10%,如果年級購買這120套服裝的費用不超過7300元,那么年級最多可購買多少套女生的服裝?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,下列4個三角形中,均有AB=AC,則經過三角形的一個頂點的一條直線能夠將這個三角形分成兩個小等腰三角形的是( 。
A. ①③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
(1)在圖中作出關于軸對稱的.
(2)寫出點的坐標(直接寫答案).
A1_____________,B1______________,C1______________
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABC是等邊三角形,點D是線段AC上的一動點,E在BC的延長線上,且BD=DE.
(1)如圖,若點D為線段AC的中點,求證:AD=CE;
(2)如圖,若點D為線段AC上任意一點,求證:AD=CE.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是某同學對多項式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進行因式分解的過程.
解:設x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
= y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2 (第三步)
=(x2-4x+4)2 (第四步)
回答下列問題:
(1)該同學第二步到第三步運用了因式分解的_______.
A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數和的完全平方公式 D.兩數差的完全平方公式
(2)該同學因式分解的結果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)
若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結果_________.
(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進行因式分解.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知 AD 是△ABC 的邊 BC 上的中線.
(1)作出△ABD 的邊 BD 上的高.
(2)若△ABC 的面積為 10,求△ADC 的面積.
(3)若△ABD 的面積為 6,且 BD 邊上的高為 3,求 BC 的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在等腰直角中,,,將邊繞點順時針旋轉得到線段,則的面積為_______.
(2)如圖,在直角 中,,,將邊繞點順時針旋轉得到線段,連接,求的面積,并說明理由.(用含的式子表示)
(3)如圖,在等腰中,,將邊繞點順時針旋轉得到線段,連接,若,則 的面積為 (用含的式子表示).
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com