【題目】據(jù)統(tǒng)計2018年我國國民總產(chǎn)值為900309億元，比上年增長了6.6%，首次突破90萬億，則900309億元用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　�。┰�

A.9.003 09×1012B.0.900 309×1012

C.9.003 09×1013D.0.900 309×1014

【答案】C

【解析】

科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞10時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時，n是負(fù)數(shù)．

解：900309=90030900000000=9.00309×1013，

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要調(diào)查某班學(xué)生對“社會主義核心價值觀”內(nèi)容的熟記情況，宜選擇____________．(填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某籃球隊12名隊員的年齡如表所示：

年齡（歲）

18

19

20

21

人數(shù)

5

4

1

2

則這12名隊員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）
A.18，19
B.18，19.5
C.5，4
D.5，4.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，地面BD上兩根等長立柱AB，CD之間懸掛一根近似成拋物線的繩子．

（1）求繩子最低點離地面的距離；

（2）因?qū)嶋H需要，在離AB為3米的位置處用一根立柱MN撐起繩子（如圖2），使左邊拋物線F1的最低點距MN為1米，離地面1.8米，求MN的長；

（3）將立柱MN的長度提升為3米，通過調(diào)整MN的位置，使拋物線F2對應(yīng)函數(shù)的二次項系數(shù)始終為，設(shè)MN離AB的距離為m，拋物線F2的頂點離地面距離為k，當(dāng)2≤k≤2.5時，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，∠AOE=90°，∠BOD=45°，那么圖中不大于90°的角有個，它們的度數(shù)之和是°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，C為半圓內(nèi)一點，O為圓心，直徑AB長為2cm，∠BOC=60°，∠BCO=90°，將△BOC繞圓心O逆時針旋轉(zhuǎn)至△B′OC′，點C′在OA上，則邊BC掃過區(qū)域（圖中陰影部分）的面積為 cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一只甲蟲在5×5的方格（每小格邊長為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動．它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲，規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)．如果從A到B記為：A→B（+1，+4），從B到A記為：A→B（﹣1，﹣4），其中第一個數(shù)表示左右方向，第二個數(shù)表示上下方向，那么圖中

（1）A→C（ ， ），B→D（ ， ），C→（+1，）；


（2）若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為（+2，+2），（+1，﹣1），（﹣2，+3），（﹣1，﹣2），請在圖中標(biāo)出P的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店有兩個進(jìn)價不同的計算器都賣了64元，其中一個盈利60%，另一個虧損20%，在這次買賣中，這家商店（ ）
A.不賠不賺
B.賺了32元
C.賠了8元
D.賺了8元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1，3，5，7…排列成如下的數(shù)表用十字框框出5個數(shù)（如圖）
（1）若將十字框上下左右平移，但一定要框住數(shù)列中的5個數(shù)，若設(shè)中間的數(shù)為a，用a的代數(shù)式表示十字框框住的5個數(shù)字之和；
（2）十字框框住的5個數(shù)之和能等于2010嗎？若能，分別寫出十字框框住的5個數(shù)；若不能，請說明理由；
（3）十字框框住的5個數(shù)之和能等于355嗎？若能，分別寫出十字框框住的5個數(shù)；若不能，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案