【題目】已知矩形0ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示,點0為坐標(biāo)原點,點A的坐標(biāo)為(10,0),點B的坐標(biāo)為(10,8),點Q為線段AC上-點,其坐標(biāo)為(5,n).
(1)求直線AC的表達式
(2)如圖,若點P為坐標(biāo)軸上-動點,動點P沿折線AO→0C的路徑以每秒1個單位長度的速度運動,到達C處停止求Δ0PQ的面積S與點P的運動時間t(秒)的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若點P為坐標(biāo)平面內(nèi)任意-.點,是否存在這樣的點P,使以0,C,P,Q為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
【答案】(1) ; (2) 當(dāng)點P在A0上運動時,S=2t+20 ,當(dāng)點P在0C上運動時,S (10≤t≤18) ;(3)點P的坐標(biāo)為(5,12),(5,-4),(-5,4)
【解析】
(1)由矩形的性質(zhì)可得出點C的坐標(biāo),根據(jù)點A,C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線AC的解析式;
(2)利用一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點Q的坐標(biāo),分點P在OA和點P在OC上兩種情況,利用三角形的面積公式可找出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)分OC為對角線、OQ為對角線以及CQ為對角線三種情況,利用平行四邊形的性質(zhì)(對角線互相平分)即可求出點P的坐標(biāo).
解:(1)沒直線AC的解析式為y=kx+b,
由題知C(0,8),A(10,0)
∴
解之得
∴
(2)∵Q(5,n)在直線上
∴n=4
∴Q(5,4)
當(dāng)點P在A0上運動時,
=2t+20
當(dāng)點P在0C上運動時,
(10≤t≤18)
(3) 設(shè)點P的坐標(biāo)為(a,c),分三種情況考慮(如圖2):
①當(dāng)OC為對角線時,∵O(0,0),C(0,8),Q(5,4),
∴ ,解得: ,
∴點P1的坐標(biāo)為(-5,4);
②當(dāng)OQ為對角線時,∵O(0,0),C(0,8),Q(5,4),
∴ ,解得: ,
∴點P2的坐標(biāo)為(5,-4);
③當(dāng)CQ為對角線時,∵O(0,0),C(0,8),Q(5,4),
∴ ,解得: span>,
∴點P3的坐標(biāo)為(5,12).
綜上所述:存在點P,使以O,C,P,Q為頂點的四邊形為平行四邊形,點P的坐標(biāo)為(-5,4),(5,-4),(5,12).
故答案為:(1) ; (2) 當(dāng)點P在A0上運動時,S=2t+20 ,當(dāng)點P在0C上運動時,S (10≤t≤18) ;(3)點P的坐標(biāo)為(5,12),(5,-4),(-5,4) .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),直線與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標(biāo)為2.
(1)求A、B 兩點的坐標(biāo)及直線AC的函數(shù)表達式;
(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;
(3)點G拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使A、C、F、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華間學(xué)早晨跑步,他從自己家出發(fā).先向東跑了2km則達小盛家,又繼續(xù)向東跑了1.5km到這小昌家,然后又向西跑到學(xué)校.如果小華跑步的速度是均勻的,且到達小盛家用了8分鐘,整個跑步過程共用時32分鐘,以小華家為原點,向東為正方向,用1個單位長度表示1km,建立數(shù)軸.
(1)依題意畫出數(shù)軸,分別用點A表示出小盛家、用點B表示出小昌家;
(2)在數(shù)軸上,用點C表示出學(xué)校的位置;
(3)求小盛家與學(xué)校之間的距離.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣.某校為滿足學(xué)生的閱讀需求,欲購進一批學(xué)生喜歡的圖書.學(xué)校組織學(xué)生會成隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計圖(未完成).請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該學(xué)校共有學(xué)生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學(xué)生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校計劃在“陽光體育”活動課程中開設(shè)乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個體育活動項目供學(xué)生選擇.為了估計全校學(xué)生對這四個活動項目的選擇情況,體育老 師從全體學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(規(guī)定每人必須并且只能選擇其中的一個項 目),并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求參加這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“籃球”項目所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該校共有2000名學(xué)生,試估計該校選擇“足球”項目的學(xué)生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(﹣1,2),B(3,4).
(1)畫出△ABO向上平移2個單位,再向左平移4個單位后所得的圖形△A′B′O′;
(2)寫出A、B、O后的對應(yīng)點A′、B′、O′的坐標(biāo);
(3)求兩次平移過程中OB共掃過的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某童裝廠現(xiàn)有甲種布料38米,乙種布料26米,現(xiàn)計劃用這兩種布料生產(chǎn)L.M兩種型號的童裝共50套.已知做一套L.M型號的童裝所需用布料和所獲得利潤如下表:
甲種布料 | 乙種布料 | 獲 利 | |
L型 | 0.5米 | 1米 | 45元 |
M型 | 0.9米 | 0.2米 | 30元 |
假設(shè)L型號的服裝生產(chǎn)套,請你寫出滿足題意的不等式組,求出其解集;并根據(jù)計算結(jié)果,設(shè)計生產(chǎn)方案.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:已知直線 AB、CD 相交于點 O,∠COE=90°
(1)若∠AOC=36°,求∠BOE 的度數(shù);
(2)若∠BOD:∠BOC=1:5,求∠AOE 的度數(shù).
[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923292236627968/1924724835590144/STEM/dc8ee683cff64dfdb92368e07f9f9b9d.png]
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com