【題目】已知矩形0ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示,點0為坐標(biāo)原點,點A的坐標(biāo)為(100),點B的坐標(biāo)為(10,8),點Q為線段AC-點,其坐標(biāo)為(5,n).

(1)求直線AC的表達式

(2)如圖,若點P為坐標(biāo)軸上-動點,動點P沿折線AO→0C的路徑以每秒1個單位長度的速度運動,到達C處停止求Δ0PQ的面積S與點P的運動時間t()的函數(shù)關(guān)系式.

(3)若點P為坐標(biāo)平面內(nèi)任意-.點,是否存在這樣的點P,使以0,C,PQ為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

【答案】(1) ; (2) 當(dāng)點PA0上運動時,S=2t+20 ,當(dāng)點P0C上運動時,S (10≤t≤18) ;(3)P的坐標(biāo)為(5,12),(5-4),(-5,4)

【解析】

1)由矩形的性質(zhì)可得出點C的坐標(biāo),根據(jù)點AC的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線AC的解析式;
2)利用一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點Q的坐標(biāo),分點POA和點POC上兩種情況,利用三角形的面積公式可找出St之間的函數(shù)關(guān)系式;
3)分OC為對角線、OQ為對角線以及CQ為對角線三種情況,利用平行四邊形的性質(zhì)(對角線互相平分)即可求出點P的坐標(biāo).

解:(1)沒直線AC的解析式為y=kx+b

由題知C(0,8),A(10,0)

解之得

(2)Q(5,n)在直線

n=4

Q(54)

當(dāng)點PA0上運動時,

=2t+20

當(dāng)點P0C上運動時,

(10≤t≤18)

(3) 設(shè)點P的坐標(biāo)為(ac),分三種情況考慮(如圖2):


①當(dāng)OC為對角線時,∵O0,0),C0,8),Q5,4),
,解得: ,
∴點P1的坐標(biāo)為(-5,4);
②當(dāng)OQ為對角線時,∵O0,0),C08),Q54),
,解得:
∴點P2的坐標(biāo)為(5,-4);
③當(dāng)CQ為對角線時,∵O00),C0,8),Q5,4),
,解得: span>,
∴點P3的坐標(biāo)為(512).
綜上所述:存在點P,使以O,CP,Q為頂點的四邊形為平行四邊形,點P的坐標(biāo)為(-5,4),(5,-4),(5,12).

故答案為:(1) (2) 當(dāng)點PA0上運動時,S=2t+20 ,當(dāng)點P0C上運動時,S (10≤t≤18) ;(3)P的坐標(biāo)為(5,12),(5,-4),(-5,4)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),直線與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標(biāo)為2.

(1)求A、B 兩點的坐標(biāo)及直線AC的函數(shù)表達式;

(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;

(3)點G拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使A、C、F、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華間學(xué)早晨跑步,他從自己家出發(fā).先向東跑了2km則達小盛家,又繼續(xù)向東跑了1.5km到這小昌家,然后又向西跑到學(xué)校.如果小華跑步的速度是均勻的,且到達小盛家用了8分鐘,整個跑步過程共用時32分鐘,以小華家為原點,向東為正方向,用1個單位長度表示1km,建立數(shù)軸.

(1)依題意畫出數(shù)軸,分別用點A表示出小盛家、用點B表示出小昌家;

(2)在數(shù)軸上,用點C表示出學(xué)校的位置;

(3)求小盛家與學(xué)校之間的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】央視熱播節(jié)目朗讀者激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣.某校為滿足學(xué)生的閱讀需求,欲購進一批學(xué)生喜歡的圖書.學(xué)校組織學(xué)生會成隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生須從文史類、社科類、小說類、生活類中選擇自己喜歡的一類.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計圖(未完成).請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)圖2中小說類所在扇形的圓心角為 度;

(4)若該學(xué)校共有學(xué)生2500人,估計該校喜歡社科類書籍的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.

(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

(2)當(dāng)∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校計劃在陽光體育活動課程中開設(shè)乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個體育活動項目供學(xué)生選擇.為了估計全校學(xué)生對這四個活動項目的選擇情況,體育老 師從全體學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(規(guī)定每人必須并且只能選擇其中的一個項 ),并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)求參加這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)求扇形統(tǒng)計圖中籃球項目所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

(3)若該校共有2000名學(xué)生,試估計該校選擇足球項目的學(xué)生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(﹣12),B3,4).

1)畫出ABO向上平移2個單位,再向左平移4個單位后所得的圖形A′B′O′;

2)寫出A、BO后的對應(yīng)點A′、B′、O′的坐標(biāo);

3)求兩次平移過程中OB共掃過的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某童裝廠現(xiàn)有甲種布料38米,乙種布料26米,現(xiàn)計劃用這兩種布料生產(chǎn)L.M兩種型號的童裝共50套.已知做一套L.M型號的童裝所需用布料和所獲得利潤如下表:

甲種布料

乙種布料

獲 利

L型

0.5米

1米

45元

M型

0.9米

0.2米

30元

假設(shè)L型號的服裝生產(chǎn)套,請你寫出滿足題意的不等式組,求出其解集;并根據(jù)計算結(jié)果,設(shè)計生產(chǎn)方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:已知直線 AB、CD 相交于點 OCOE=90°

1)若∠AOC=36°,求∠BOE 的度數(shù);

2)若∠BODBOC=15,求∠AOE 的度數(shù).

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923292236627968/1924724835590144/STEM/dc8ee683cff64dfdb92368e07f9f9b9d.png]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案