【題目】把四張大小相同的長方形卡片(如圖)按圖、圖兩種放法放在一個底面為長方形(長為,寬為)的盒底上,底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,若記圖中陰影部分的周長為,圖中陰影部分的周長為,則___________.

【答案】2m-2n.

【解析】

此題要先設(shè)小長方形的長為acm,寬為bcm,再結(jié)合圖形得出2b+a=m,分別表示圖形②的陰影周長和圖形③的陰影周長,作差后即可求出答案.

解:設(shè)小長方形的長為a,寬為b, 由圖可知2b+a=m,
∴②陰影部分的周長為:=2m+n),
∴③陰影部分的周長為:=2m+2n-a+2n-2b=2m+4n-2(2b+a)= 2m+4n-2m=4n,

C2-C3=2m+n-4n=2m-2n.
故答案為2m-2n.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】的度數(shù)是的度數(shù)的k倍,則規(guī)定k倍角.

1)若∠M=21°17',則∠M5倍角的度數(shù)為 ;

2)如圖1,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線,若∠AOC=COE,請直接寫出圖中∠AOB的所有3倍角;

3)如圖2,若∠AOC是∠AOB5倍角,∠COD是∠AOB3倍角,且∠AOC和∠BOD互為補(bǔ)角,求∠AOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(﹣3,1)、(﹣4,﹣1)、(﹣1,﹣1),將△ABC先向下平移2個單位,得△A1B1C1;再將△A1B1C1沿y軸翻折180°,得△A2B2C2;.

(1)畫出△A1B1C1和△A2B2C2;

(2)求直線A2A的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,PABC中線AD上一點(diǎn),APPD=21,延長BP、CP分別交AC、AB于點(diǎn)EF,EFAD于點(diǎn)Q.(1PQ=EQ;(2FPPC=ECAE;(3FQBD=PQPD;(4SFPQSDCP=SPEFSPBC上述結(jié)論中,正確的有_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用棋子按下面的規(guī)律擺圖形,則擺第2018個圖形需要圍棋子________.

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【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個相同高度的圓柱形容器(容器足夠高),底面積之比為,用兩個相同的管子在高度處連通(即管子底部離容器底),現(xiàn)三個容器中,只有甲中有水,水位高,如圖所示. 若每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,乙的水位上升.

1)開始注水1分鐘,丙的水位上升__________;

2)求出開始注入多少分鐘的水量后,甲與乙的高度之差是?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)分別是-1,3,點(diǎn)為數(shù)軸上一動點(diǎn),已知數(shù)軸上兩點(diǎn)、對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,點(diǎn)為數(shù)軸上一動點(diǎn),其對應(yīng)的數(shù)為.

1)若點(diǎn)到點(diǎn),點(diǎn)的距離相等,求點(diǎn)對應(yīng)的數(shù);

2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離之和為6?若存在,請求出的值;若不存在,說明理由;

3)點(diǎn)、點(diǎn)分別以2個單位長度/分、1個單位長度/分的速度向右運(yùn)動,同時點(diǎn)6個單位長度/分的速度從點(diǎn)向左運(yùn)動.當(dāng)遇到時,點(diǎn)立即以同樣的速度向右運(yùn)動,并不停地往返于點(diǎn)與點(diǎn)之間,求當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時,點(diǎn)所經(jīng)過的總路程是多少?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有一RtABC,且A﹣1,3,B﹣3,﹣1,C﹣3,3,已知A1AC1是由ABC旋轉(zhuǎn)得到的

1請寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是 ,旋轉(zhuǎn)角是 度;

21中的旋轉(zhuǎn)中心為中心,分別畫出A1AC1順時針旋轉(zhuǎn)90°、180°的三角形;

3設(shè)RtABC兩直角邊BC=a、AC=b、斜邊AB=c,利用變換前后所形成的圖案證明勾股定理

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【題目】周末,小明和爸爸在400米的環(huán)形跑道上騎車鍛煉,他們在同一地點(diǎn)沿著同一方向同時出發(fā),騎行結(jié)束后兩人有如下對話:

(1)他們的對話內(nèi)容,求小明和爸爸的騎行速度,

(2)一次追上小明后,在第二次相遇前,再經(jīng)過多少分鐘,小明和爸爸相距50m?

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