如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c(c≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,m)(m<0),與y軸交于點(diǎn)B,AB∥精英家教網(wǎng)x軸,且3AB=2OB.
(1)求m的值;
(2)求二次函數(shù)的解析式;
(3)如果二次函數(shù)的圖象與x軸交于C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在左惻).問線段BC上是否存在點(diǎn)P,使△POC為等腰三角形?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
分析:(1)由AB∥x軸,A(-2,m),可得AB=2,又由3AB=2OB,即可求得點(diǎn)B的坐標(biāo),則可求得m的值;
(2)由二次函數(shù)與y軸的交于點(diǎn)B,可求得c的值,又由圖象過點(diǎn)A(-2,-3),將其代入函數(shù)解析式,即可求得b的值,則可得此二次函數(shù)解析式;
(3)由二次函數(shù)的圖象與x軸交于C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在左惻),可得當(dāng)y=0即可求得C的坐標(biāo),若△POC為等腰三角形,則可分別從①當(dāng)PC=PO時(shí),②當(dāng)PO=CO時(shí),③當(dāng)PC=CO時(shí)去分析,即可求得滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答:解:(1)∵AB∥x軸,A(-2,m),
∴AB=2,(1分)
又∵3AB=2OB,
∴OB=3,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,-3)
∴m=-3;(1分)

(2)∵二次函數(shù)與y軸的交于點(diǎn)B,
∴c=-3,(1分)
又∵圖象過點(diǎn)A(-2,-3),
∴-3=4-2b-3,
∴b=2,(2分)
∴二次函數(shù)解析式為y=x2+2x-3;(1分)

(3)當(dāng)y=0時(shí),有x2+2x-3=0,
解得x1=-3,x2=1,
由題意得C(-3,0),(1分)
若△POC為等腰三角形,則有:
①當(dāng)PC=PO時(shí),點(diǎn)P(-
3
2
,-
3
2
),(1分)
②當(dāng)PO=CO時(shí),點(diǎn)P(0,-3),(1分)
③當(dāng)PC=CO時(shí),設(shè)直線BC的函數(shù)解析式為y=kx+n,
則有
0=-3k+n
-3=0+n

解得
k=-1
n=-3
,精英家教網(wǎng)
∴直線BC的函數(shù)解析式為y=-x-3,(1分)
設(shè)點(diǎn)P(x,-x-3),
由PC=CO,
得[-(x+3)]2+[-(-x-3)]2=32,
解得:x1=-3+
3
2
2
,x2=-3-
3
2
2
(不合題意,舍去),
∴P(-3+
3
2
2
,-
3
2
2
),(1分)
∴存在點(diǎn)P(-
3
2
,-
3
2
)或P(0,-3)或P(-3+
3
2
2
,-
3
2
2
),使△POC為等腰三角形.(1分)
點(diǎn)評:此題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,平行線的性質(zhì),函數(shù)與點(diǎn)的關(guān)系,以及等腰三角形的性質(zhì)等知識.此題綜合性很強(qiáng),難度較大,解題的關(guān)鍵是方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(
5
2
,
13
4
),B點(diǎn)在y軸上,直線與x軸的交點(diǎn)為F,P為線段AB上的一個(gè)動點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于E點(diǎn).
(1)求k,m的值及這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對稱軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點(diǎn),且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求b的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對稱軸的交點(diǎn),則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)在上面所求二次函數(shù)的對稱軸上存在一點(diǎn)P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點(diǎn)M的坐標(biāo),使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為D,在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAD的周長最小?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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