【題目】在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明利用同弧所對(duì)的圓周角及圓心角的性質(zhì)探索了一些問(wèn)題,下面請(qǐng)你和小明一起進(jìn)入探索之旅.
問(wèn)題情境:
()如圖, 中, , ,則的外接圓的半徑為__________.
操作實(shí)踐:
()如圖,在矩形中,請(qǐng)利用以上操作所獲得的經(jīng)驗(yàn),在矩形內(nèi)部用直尺與圓規(guī)作出一點(diǎn).點(diǎn)滿足: ,且.
(要求:用直尺與圓規(guī)作出點(diǎn),保留作圖痕跡.)
遷移應(yīng)用:
()如圖,在平面直角坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)有一點(diǎn),坐標(biāo)為.過(guò)點(diǎn)作軸, 軸,垂足分別為、,若點(diǎn)在線段上滑動(dòng)(點(diǎn)可以與點(diǎn)、重合),發(fā)現(xiàn)使得的位置有兩個(gè),則的取值范圍為__________.
【答案】(1)2;(2)作圖見(jiàn)解析;(3)
【解析】試題分析:(1)連接OB、OC,只要證明△OBC是等邊三角形即可.
(2)如圖2中,作BC的垂直平分線,交BE于點(diǎn)O,以O為圓心,OB為半徑作圓,交垂直平分線于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求.
(3)如圖3中,在x軸上方作△OKC,使得△OKC是以OC為斜邊的等腰直角三角形,作KE⊥AB于E.當(dāng)EK=KC=時(shí),以K為圓心,KC為半徑的圓與AB相切,此時(shí)m=BC=1+,在AB上只有一個(gè)點(diǎn)P滿足∠OPC=∠OKC=45°,當(dāng)BK=時(shí),在AB上恰好有兩個(gè)點(diǎn)P滿足∠OPC=∠OKC=45°,此時(shí)m=BC=2,由此不難得出結(jié)論.
試題解析:解:(1)如圖1中,連接OB、OC.
∵∠BOC=2∠A,∠A=30°,∴∠BOC=60°,∵OB=OC,∴△OBC是等邊三角形,∴OB=OC=BC=2,故答案為:2.
(2)如圖2中,作BC的垂直平分線,交BE于點(diǎn)O;
以O為圓心,OB為半徑作圓,交垂直平分線于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求.
(3)如圖3中,在x軸上方作△OKC,使得△OKC是以OC為斜邊的等腰直角三角形,作KE⊥AB于E.
∵OC=2,∴OK=KC=,當(dāng)EK=KC=時(shí),以K為圓心,KC為半徑的圓與AB相切,此時(shí)m=BC=1+,在AB上只有一個(gè)點(diǎn)P滿足∠OPC=∠OKC=45°,當(dāng)BK=時(shí),在AB上恰好有兩個(gè)點(diǎn)P滿足∠OPC=∠OKC=45°,此時(shí)m=BC=2.
綜上所述,滿足條件的m的值的范圍為2≤m<1+.
故答案為:2≤m<1+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=13 cm,AC=20 cm,BC邊上的高為12 cm,則△ABC的面積是
A.126 cm2 或66 cm2B.66 cm2C.120 cm2D.126cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,且AC邊在直線a上,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)P1,此時(shí)AP1=;將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②,可得到點(diǎn)P2,此時(shí)AP2=1+;將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③,可得到點(diǎn)P3時(shí),AP3=2+…按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直至得到點(diǎn)P2018為止,則AP2018為( 。
A. 1345+376 B. 2017+ C. 2018+ D. 1345+673
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小洋同學(xué)在筆記本上完成課堂練習(xí)的解題過(guò)程:
老師讓同桌互相核對(duì),同桌小寧和小洋的答案不一樣,在仔細(xì)對(duì)比了自己和小洋書(shū)寫的過(guò)程后,小寧說(shuō):“你在第一步出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤,導(dǎo)致最后錯(cuò)了.”小洋自己檢查后發(fā)現(xiàn),小寧說(shuō)的是正確的.
解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你用標(biāo)記符號(hào)“○”在以上小洋解答過(guò)程的第一步中錯(cuò)誤之處;
(2)請(qǐng)重新寫出完成此題的解答過(guò)程.
(2x+1)(2x﹣1)﹣(x﹣3)2
小洋的解答:
(2x+1)(2x﹣1)﹣(x﹣3)2
=(2x)2﹣1﹣(x2﹣3x+9) 第一步
=2x2﹣1﹣x2+3x﹣9 第二步
=x2+3x﹣10. 第三步
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
()對(duì)于任意的實(shí)數(shù),判斷方程的根的情況,并說(shuō)明理由.
()若方程的一個(gè)根為,求出的值及方程的另一個(gè)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,O為AB邊上的一點(diǎn),且,點(diǎn)D為AC邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,C 重合),將線段OD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°交BC于點(diǎn)E.
(1)如圖1,若O為AB邊中點(diǎn),D為AC邊中點(diǎn),求的值;
(2)如圖2,若O為AB邊中點(diǎn),D不是AC邊的中點(diǎn),求的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形中,對(duì)角線與相交于點(diǎn),是上任意一點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),與交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)如圖2,若點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,于點(diǎn),與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),其他條件不變,判斷線段與的數(shù)量關(guān)系: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形OABC的邊OA,OC在坐標(biāo)軸上,A(0,2),C(4,0).點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線AO方向運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線CO方向運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,(t>0)
(1)當(dāng)t=1時(shí),求△BPQ的周長(zhǎng);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△BPQ是等腰三角形;
(3)點(diǎn)C關(guān)于BQ的對(duì)稱點(diǎn)為C’,當(dāng)C’恰好落在直線AQ上時(shí),△BPQ的面積為__________.(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于AD的長(zhǎng)為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;第三步,連接DE、DF.
(1)求證:四邊形AEDF是菱形;
(2)若BD=6,AF=4,CD=3,求BE的長(zhǎng)。
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