【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作EF⊥AC于點E,交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)如果∠A=60°,則DE與DF有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;
(3)如果AB=5,BC=6,求tan∠BAC的值.
【答案】
(1)
證明:連接OD,
∵AB=AC,∴∠2=∠C,
∵OD=OB,∴∠2=∠1,
∴∠1=∠C,
∴OD∥AC,
∵EF⊥AC,
∴OD⊥EF,
∵點D在⊙O上,
∴EF是⊙O的切線;
(2)
解:DE與DF的數(shù)量關(guān)系是DF=2DE.連接AD,
∵AB是⊙O的直徑,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,∴∠3=∠4= ∠BAC= ×60°=30°,
∵∠F=90°﹣∠BAC=90°﹣60°=30°,
∴∠3=∠F,∴AD=DF,
∵∠4=30°,EF⊥AC,
∴DE= AD,∴DF=2DE;
(3)
解:設(shè)⊙O與AC的交點為P,連接BP,
∵AB為直徑,∴BP⊥AC,由上知BD= BC= ×6=3,
∴AD= =4,
S△ABC= BCAD= ACBP,
∴ ×6×4= ×5×BP,
∴BP= ,
∴直角△ABP中,AP= = ,
∴tan∠BAC= = .
【解析】(1)連接OD,根據(jù)題意可得出∠1=∠C,則OD∥AC,由EF⊥AC可得出結(jié)論;(2)連接AD,由圓周角定理可得出AD⊥BC,根據(jù)已知條件可得出∠3=30°,從而得出∠3=∠F,則AD=DF,由直角三角形的性質(zhì)即可得出DF=2DE;(3)設(shè)⊙O與AC的交點為P,連接BP,可求出BD,再根據(jù)勾股定理求出AD,根據(jù)三角形的面積公式得出BP,再由勾股定理得出AP,則得出tan∠BAC的值.
【考點精析】掌握圓的定義和圓周角定理是解答本題的根本,需要知道平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓.定點稱為圓心,定長稱為半徑;頂點在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線DE,交AC于點E,AC的反向延長線交⊙O于點F.
(1)求證:DE⊥AC;
(2)若DE+EA=8,⊙O的半徑為10,求AF的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,AB= ,BC=2,對角線AC、BD相交于點O,過點O作OE垂直AC交AD于點E,則AE的長是( )
A.
B.
C.1
D.1.5
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【題目】已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b<0;③a+b<m(am+b)(m≠1的實數(shù));④(a+c)2<b2;⑤a>1.其中正確的項是( )
A.①⑤
B.①②⑤
C.②⑤
D.①③④
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【題目】已知拋物線y=x2+4x+m(m為常數(shù))經(jīng)過點(0,4)
(1)求m的值;
(2)將該拋物線先向右、再向下平移得到另一條拋物線.已知這條平移后的拋物線滿足下述兩個條件:它的對稱軸(設(shè)為直線l2)與平移前的拋物線的對稱軸(設(shè)為l1)關(guān)于y軸對稱;它所對應(yīng)的函數(shù)的最小值為﹣8.
①試求平移后的拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②試問在平移后的拋物線上是否存在著點P,使得以3為半徑的⊙P既與x軸相切,又與直線l2相交?若存在,請求出點P的坐標(biāo),并求出直線l2被⊙P所截得的弦AB的長度;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形OABC的一邊OA在x軸上,將菱形OABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)75°至OA′B′C′的位置,若OB= ,∠C=120°,則點B′的坐標(biāo)為( )
A.(3, )
B.(3, )
C.( , )
D.( , )
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=3,點E為射線BC上一動點,將△ABE沿AE折疊,得到△AB′E.若B′恰好落在射線CD上,則BE的長為 .
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【題目】在某項針對18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)m≥10時為A級,當(dāng)5≤m<10時為B級,當(dāng)0≤m<5時為C級.現(xiàn)隨機(jī)抽取30個符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下表:
11 | 10 | 6 | 15 | 9 | 16 | 13 | 12 | 0 | 8 |
2 | 8 | 10 | 17 | 6 | 13 | 7 | 5 | 7 | 3 |
12 | 10 | 7 | 11 | 3 | 6 | 8 | 14 | 15 | 12 |
(1)求樣本數(shù)據(jù)中為A級的頻率;
(2)試估計1000個18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級的人數(shù);
(3)從樣本數(shù)據(jù)為C級的人中隨機(jī)抽取2人,用列舉法求抽得2個人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知AB為⊙O的直徑,點C為 的中點,點D在 上,連接BD、CD、BC、AD、BC與AD相交于點E.
(1)求證:∠C+∠CBD=∠CBA;
(2)如圖2,過點C作CD的垂線,分別與AD,AB,⊙O相交于點F、G、H,求證:AF=BD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BF,若BF=BC,△CEF的面積等于3,求FG的長.
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