列方程解應(yīng)用題（每小題6分，共12分）
（1）甲、乙兩站間的路程為450千米，一列慢車(chē)從甲站開(kāi)出，每小時(shí)行駛65千米；一列快車(chē)從乙站開(kāi)出，每小時(shí)行駛85千米，兩列火車(chē)同時(shí)開(kāi)出，相向而行，經(jīng)過(guò)多少小時(shí)相遇？
（2）紅光服裝廠要生產(chǎn)一批某種型號(hào)的學(xué)生服，已知每3米布料可做上衣2件或褲子3條，計(jì)劃用600米布料生產(chǎn)學(xué)生服，應(yīng)該分別用多少米布料生產(chǎn)上衣或褲子恰好配套？（一件上衣配一條褲子）
分析：（1）相遇問(wèn)題的等量關(guān)系為：甲走的路程+乙走的路程=甲乙相距路程．
（2）每3米布料可做上衣2件或褲子3條，意思的每1米布料可做上衣
2
3
件，或做褲子1條．恰好配套說(shuō)明褲子的數(shù)量應(yīng)該等于上衣的數(shù)量．
解答：（1）解：設(shè)兩車(chē)行駛了x小時(shí)相遇．
根據(jù)題意得：65x+85x=450，
解得：x=3，
答：兩車(chē)行駛了3小時(shí)相遇．
（2）設(shè)用x米布料生產(chǎn)上衣，那么用（600-x）米布料生產(chǎn)褲子恰好配套．
根據(jù)題意得：
2
3
x=600-x，
解得：x=360，
故600-x=600-360=240，
答：應(yīng)該用360米布料生產(chǎn)上衣，用240米布料生產(chǎn)褲子恰好配套．
點(diǎn)評(píng)：解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系，列出方程，再求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題（每小題6分，共12分）
（1）甲騎自行車(chē)從A地到B地，乙騎自行車(chē)從B地到A地．兩人都勻速前進(jìn)，已知兩人在上午8時(shí)同時(shí)出發(fā)，到上午10時(shí)，兩人還相距36千米，到中午12時(shí)，兩人又相距36千米，求A、B兩地間的距離．
（2）某次籃球聯(lián)賽積分榜如下表：
①根據(jù)積分榜，你知道勝一場(chǎng)、負(fù)一場(chǎng)各積多少分嗎？為什么？
②是否存在某隊(duì)，它的勝場(chǎng)總積分比它的負(fù)場(chǎng)總積分的3倍還多3分若存在，求出它的勝、負(fù)場(chǎng)次，并指出它是哪個(gè)隊(duì)若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
隊(duì)名 比賽場(chǎng)次 勝場(chǎng) 負(fù)場(chǎng) 積分
前進(jìn) 14 10 4 24
東方 10 4 4 24
光明 14 9 5 23
藍(lán)天 14 9 5 23
雄鷹 14 7 7 21
遠(yuǎn)大 14 7 7 21
衛(wèi)星 14 4 10 18
鋼鐵 14 0 14 14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
（1）為了迎接新年的到來(lái)，學(xué)校準(zhǔn)備向每位同學(xué)贈(zèng)送一張賀年卡，甲、乙兩家都可以印制這種賀年卡，甲廠要收制版費(fèi)600元，且印制每張0.35元，乙廠要收制版費(fèi)500元，且印制每張0.40元，兩廠制作的賀年卡的質(zhì)量一樣．
①當(dāng)印制多少?gòu)垥r(shí)，甲、乙兩廠的收費(fèi)一樣？
②如果要印制2500張，選擇哪一家合算？
③根據(jù)你的計(jì)算和判斷，你認(rèn)為印制多少?gòu)垥r(shí)，選擇甲廠更合算？印制多少?gòu)垥r(shí)，選擇乙廠更合算？
（2）我校每天中午總是在規(guī)定時(shí)間打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，七年級(jí)新生小明每天中午同一時(shí)間從家騎自行車(chē)到學(xué)校，星期一中午他以每小時(shí)15千米的速度到校，結(jié)果在校門(mén)口等了6分鐘才開(kāi)門(mén)，星期二中午他以每小時(shí)9千米的速度到校，結(jié)果校門(mén)剛好已開(kāi)了6分鐘，星期三中午小明想準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門(mén)口，那么小明騎自行車(chē)的速度應(yīng)該為每小時(shí)多少千米？
根據(jù)下面思路，請(qǐng)完成此題的解答過(guò)程：
解：設(shè)星期三中午小明從家騎自行車(chē)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門(mén)口所用時(shí)間為t小時(shí)，則星期一中午小明從家騎自行車(chē)到達(dá)學(xué)校門(mén)口所用時(shí)間為
 
小時(shí)，星期二中午小明從家騎自行車(chē)到達(dá)學(xué)校門(mén)口所用時(shí)間為
 
小時(shí)，由題意列方程得：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
（1）某校步行到離學(xué)校12km的A地參加軍訓(xùn)，出發(fā)1小時(shí)后，學(xué)校有急事要通知隊(duì)伍，派通訊員騎自行車(chē)沿同一路線追趕隊(duì)伍．已知隊(duì)伍的行進(jìn)速度為3km/h，通訊員的騎行速度為5km/h．
①通訊員用多長(zhǎng)時(shí)間可以趕上隊(duì)伍？
②若通訊員想在隊(duì)伍到達(dá)A地前趕上隊(duì)伍，求通訊員至少每小時(shí)行多少千米？
（2）在“五一”黃金周期間，小明、小亮等同學(xué)隨家人一同到江朗山游玩．下面是購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí)小明與爸爸的看到和想到的（如圖所示）．

①小明他們一共去了幾個(gè)成人？幾個(gè)學(xué)生？
②請(qǐng)你幫小明算一下，哪種方式更省錢(qián)？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
小明和小東兩人練習(xí)跑步，都從甲地出發(fā)跑到乙地，小明每分鐘跑250米，小東每分鐘跑200米，小明讓小東先出發(fā)3分鐘之后再出發(fā)，結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)乙地，求甲、乙兩地之間的路程是多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案