【題目】已知:拋物線 經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),且當(dāng) 時(shí), y隨x的增大而減小.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如下圖,設(shè)點(diǎn)A是該拋物線上位于x軸下方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D,再作AB x軸于點(diǎn)B, DC x軸于點(diǎn)C.

①當(dāng) BC=1時(shí),直接寫(xiě)出矩形ABCD的周長(zhǎng);
②設(shè)動(dòng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a, b),將矩形ABCD的周長(zhǎng)L表示為a的函數(shù),并寫(xiě)出自變量的取值范圍,判斷周長(zhǎng)是否存在最大值,如果存在,求出這個(gè)最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)解:把(0,0)代入y=x2+(2m﹣1)x+m2﹣1,∴0=m2﹣1,∴m=±1,∵當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小,∴對(duì)稱軸x= >0,∴m< ,∴m=﹣1,∴拋物線的解析式為y=x2﹣3x
(2)解:①∵AD∥x軸,∴A與D關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,∵拋物線的對(duì)稱軸為x= ,BC=1

∴點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1,∴把x=1代入y=x2﹣3x,∴y=﹣2,∴AB=2,∴矩形ABCD的周長(zhǎng)為:2×2+2×1=6;

②把A(a,b)代入y=x2﹣3x,∴b=a2﹣3a,∴A(a,a2﹣3a),令y=0代入y=x2﹣3x,∴x=0或x=3,∴由題意知:0<a<3,∴AB=3a﹣a2,由①可知:A與D關(guān)于x= 對(duì)稱,∴D的坐標(biāo)為(3﹣a,a2﹣3a),∴AD=|3﹣a﹣a|=|3﹣2a|,分兩種情況討論:

當(dāng)0<a≤ 時(shí),∴AD=3﹣2a,∴L=2(AB+AD)=﹣2a2+2a+6=﹣2(a﹣ 2+ ,當(dāng)a= 時(shí),L的最大值為 ,此時(shí)A的坐標(biāo)為( ,﹣ );

當(dāng) <a<3時(shí),∴AD=2a﹣3,∴L=2(AB+AD)= =﹣2(a﹣ 2+ ,當(dāng)a= 時(shí),L的最大值為 ,此時(shí)A的坐標(biāo)為( ,﹣ ).

綜上所述:L= ,當(dāng)A的坐標(biāo)為( ,﹣ )或( ,﹣ ),L的最大值為


【解析】(1)把原點(diǎn)坐標(biāo)(0,0)代入拋物線解析式,由“x < 0 時(shí), y隨x的增大而減小.”可判斷出開(kāi)口向上,a取正值;(2)由拋物線的對(duì)稱性可知B、C是對(duì)稱點(diǎn),結(jié)合對(duì)稱軸求出B橫坐標(biāo),代入解析式,進(jìn)而求出AB,最后求出周長(zhǎng);(2)需分類討論,分A在對(duì)稱軸的左側(cè)或右側(cè),構(gòu)建關(guān)于周長(zhǎng)的函數(shù),分別求出兩種情況下的最大值,求出相應(yīng)的A的坐標(biāo).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初二班同學(xué)從學(xué)校出發(fā)去某自然保護(hù)區(qū)研學(xué)旅行,一部分乘坐大客車先出發(fā),余下的幾人20分鐘后乘坐小轎車沿同一路線出行大客車中途停車等候,小轎車趕上來(lái)之后,大客車以出發(fā)時(shí)速度的繼續(xù)行駛,小轎車保持原速度不變小轎車司機(jī)因路線不熟錯(cuò)過(guò)了景點(diǎn)入口,再原路提速返回,恰好與大客車同時(shí)到達(dá)景點(diǎn)入口兩車距學(xué)校的路程單位:千米和行駛時(shí)間單位:分鐘之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

請(qǐng)結(jié)合圖象解決下面問(wèn)題:

學(xué)校到景點(diǎn)的路程為______千米,大客車途中停留了______分鐘,______千米;

在小轎車司機(jī)駛過(guò)景點(diǎn)入口時(shí),大客車離景點(diǎn)入口還有多遠(yuǎn)?

若大客車一直以出發(fā)時(shí)的速度行駛,中途不再停車,那么小轎車折返后到達(dá)景點(diǎn)入口,需等待______分鐘,大客車才能到達(dá)景點(diǎn)入口.

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【題目】宜賓某商店決定購(gòu)進(jìn)AB兩種紀(jì)念品.購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品7件,B種紀(jì)念品2件和購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品6件均需80元.

1)求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?

2)若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn),用于購(gòu)買這100件紀(jì)念品的資金不少于750元,但不超過(guò)764元,那么該商店共有幾種進(jìn)貨方案?

3)已知商家出售一件A種紀(jì)念品可獲利a元,出售一件B種紀(jì)念品可獲利(5a)元,試問(wèn)在(2)的條件下,商家采用哪種方案可獲利最多?(商家出售的紀(jì)念品均不低于成本價(jià))

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=8,BC=6,矩形在直線上繞其右下角的頂點(diǎn)B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點(diǎn)繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置……以此類推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2018次后,頂點(diǎn)A在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路線之和是

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【題目】某年級(jí)共有300名學(xué)生,為了解該年級(jí)學(xué)生在兩個(gè)體育項(xiàng)目上的達(dá)標(biāo)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)査.過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù)從該年級(jí)隨機(jī)抽取30名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

項(xiàng)目 78 86 74 81 75 76 87 49 74 91 75 79 81 71 74 81 86 69 83 77 82 85 92 95 58 54 63 67 82 74

項(xiàng)目 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 100 70 40 84 86 92 96 53 57 63 68 81 75

整理、描述數(shù)據(jù)

項(xiàng)目的頻數(shù)分布表

分組

劃記

頻數(shù)

1

2

2

8

5

(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,6079分為基本達(dá)標(biāo),59分以下為不合格)

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表;

2)在此次測(cè)試中,成績(jī)更好的項(xiàng)目是__________,理由是__________;

3)假設(shè)該年級(jí)學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)項(xiàng)目和項(xiàng)目成績(jī)都是優(yōu)秀的人數(shù)最多為________人.

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【題目】如圖,已知∠MON,點(diǎn)A,B分別在OMON邊上,且OAOB

1)求作:過(guò)點(diǎn)A,B分別作OM,ON的垂線,兩條垂線的交點(diǎn)記作點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

2)連接OD,若∠MON50°,則∠ODB   °

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【題目】在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,隨機(jī)摸取一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸取一個(gè)小球.
(1)采用樹(shù)狀圖法(或列表法)列出兩次摸取小球出現(xiàn)的所有可能結(jié)果,并回答摸取兩球出現(xiàn)的所以可能結(jié)果共有幾種;
(2)求兩次摸取的小球標(biāo)號(hào)相同的概率;
(3)求兩次摸取的小球標(biāo)號(hào)的和等于4的概率;
(4)求兩次摸取的小球標(biāo)號(hào)的和是2的倍數(shù)或3的倍數(shù)的概率.

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【題目】如圖(十九),用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個(gè)木框,不計(jì)螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依序?yàn)?/span>23、4、6,且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整。若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框,則任兩螺絲的距離之最大值為何?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 10

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【題目】如圖,ADBCD,EGBCG,∠E=∠l,可得AD平分∠BAC,理由如下:

ADBCD,EGBCG(已知),

∴∠ADC=∠EGC90°    ),

ADEG    ),

∴∠1      ),

3=∠E(兩直線平行,同位角相等),

又∵∠E=∠1(已知),

∴∠2=∠3    ),

AD平分∠BAC    ).

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