【題目】如圖所示，回答下列問題：

(1)比較∠FOD與∠FOE的大小；

(2)借助三角板比較∠DOE與∠BOF的大��；

(3)借助量角器比較∠AOE與∠DOF的大�。�

【答案】（1）∠FOD＜∠FOE.（2）∠DOE＞∠BOF.（3）∠AOE＝∠DOF.

【解析】(1)根據(jù)兩個角的邊的位置關系可以比較角的大��；（2）用含有45°角的三角板比較，可得∠DOE＞45°，∠BOF＜45°；（3）用量角器度量得∠AOE＝30°，∠DOF＝30°.

解：(1)因為OD在∠FOE的內部，

所以∠FOD＜∠FOE.

(2)用含有45°角的三角板比較，可得∠DOE＞45°，∠BOF＜45°，則∠DOE＞∠BOF.

(3)用量角器度量得∠AOE＝30°，∠DOF＝30°，

則∠AOE＝∠DOF.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算下面各題.
（1）計算： +（1﹣ ）0﹣4cos45°．
（2）解方程組： ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，O是直線AB上一點，OD平分∠AOC，∠DOE＝90°，則以下結論正確的個數(shù)是(　　)

①∠AOD與∠BOE互為余角；②∠AOD＝∠COE；③∠BOE＝∠COE；④∠DOC與∠DOB互補．

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】解方程：(1)2x－5＝3x＋2；

(2)3(x＋2)－2(2x－3)＝12；

(3) －＝1.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小明在學習了數(shù)據(jù)的收集、整理與描述后，為媽媽整理記錄了10月份的家庭支出情況，并繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計圖表，請你根據(jù)圖表信息完成下列各題：

項目

物業(yè)費

伙食費

服裝費

其他費

金額/元

800

400


（1）10月份小明家共支出多少元？
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，表示“其他費”的扇形圓心角為多少度？
（3）請將表格補充完整；

項目

物業(yè)費

伙食費

服裝費

其他費

金額/元

800

400


（4）請將條形統(tǒng)計圖補充完整．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D為直線BC上一動點（點D不與B、C重合），以AD為邊在AD的右側作正方形ADEF，連接CF．
（1）觀察猜想：如圖（1），當點D在線段BC上時，

①BC與CF的位置關系是：；
②BC、CD、CF之間的數(shù)量關系為：（將結論直接寫在橫線上）
（2）數(shù)學思考：如圖（2），當點D在線段CB的延長線上時，上述①、②中的結論是否仍然成立？若成立，請給予證明，若不成立，請你寫出正確結論再給予證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】模型與應用.

（模型）

（1）如圖①，已知AB∥CD，求證∠1＋∠MEN＋∠2＝360°.

（應用）

（2）如圖②，已知AB∥CD，則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度數(shù)為 ．

如圖③，已知AB∥CD，則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6＋…＋∠n的度數(shù)為 ．

（3）如圖④，已知AB∥CD，∠AM1M2的角平分線M1 O與∠CMnMn－1的角平分線MnO交于點O，若∠M1OMn＝m°．

在（2）的基礎上，求∠2+∠3+∠4+∠5+∠6＋……＋∠n－1的度數(shù)．（用含m、n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一張長為a寬為b的鐵板(a>b)，從四個角截去四個邊長為x的小正方形 ，做成一個無蓋的盒子，用代數(shù)式表示：

(1)無蓋盒子的外表面積；（用兩種方法）

(2)無蓋盒子的容積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD、CE分別是∠ABC、∠BCD的角平分線，則圖中的等腰三角形有（　�。�

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

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