已知a=，則代數(shù)式a2﹣1的值為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育部門(mén)規(guī)定學(xué)生每天參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，為了了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況，抽樣調(diào)查了900名學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間，并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充這次調(diào)查參加體育鍛煉時(shí)間為1小時(shí)的頻數(shù)分布直方圖．

（2）求這次調(diào)查參加體育鍛煉時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)．

（3）這次調(diào)查參加體育鍛煉時(shí)間的中位數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若a、b、c為三角形的三邊，且a、b滿足+（b﹣2）2=0，則第三邊c的取值范圍是　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，OD⊥弦BC于點(diǎn)F，交⊙O于點(diǎn)E，連結(jié)CE、AE、CD，若∠AEC=∠ODC．

（1）求證：直線CD為⊙O的切線；

（2）若AB=5，BC=4，求線段CD的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小東用長(zhǎng)為3.2m的竹竿做測(cè)量工具測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，移動(dòng)竹竿，使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)．此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距8m，與旗桿相距22m，則旗桿的高為（）

      A．                       12m                            B． 10m                      C．   8m   D． 7m

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果方程ax2+2x+1=0有一個(gè)實(shí)根為1，則實(shí)數(shù)a的取值是．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，若DE=2cm，則BC=cm．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：在△AOB中，AB=，OB=6，∠B=45°，以O(shè)為原點(diǎn)，所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系  

（1）寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo)：；

（2）C為線段OB上的動(dòng)點(diǎn)，D為線段AB上的動(dòng)點(diǎn)，且始終有CD∥OA，若C由O向B運(yùn)動(dòng)的距離OC=x，△ACD的面積為y

①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

②是否存在這樣的點(diǎn)D，使△AOC的面積等于△ACD的面積的2倍？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo)，否則請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程x2=9的解為．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案