如圖1所示,以點(diǎn)M(-1,0)為圓心的圓與y軸,x軸分別交于點(diǎn)A,B,C,D,直線(xiàn)y=-
3
3
x-
5
3
3
與⊙M相切于點(diǎn)H,交x軸于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出OE,⊙M的半徑r,CH的長(zhǎng);
(2)如圖2所示,弦HQ交x軸于點(diǎn)P,且DP:PH=3:2,求cos∠QHC的值;
(3)如圖3所示,點(diǎn)K為線(xiàn)段EC上一動(dòng)點(diǎn)(不與E,C重合),連接BK交⊙M于點(diǎn)T,弦AT交x軸于點(diǎn)N.是否存在一個(gè)常數(shù)a,始終滿(mǎn)足MN•MK=a,如果存在,請(qǐng)求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
分析:(1)在直線(xiàn)y=-
3
3
x-
5
3
3
中,令y=0,可求得E的坐標(biāo),即可得到OE的長(zhǎng)為5;連接MH,根據(jù)△EMH與△EFO相似即可求得半徑為2;再由EC=MC=2,∠EHM=90°,可知CH是RT△EHM斜邊上的中線(xiàn),根據(jù)直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半即可得出CH的長(zhǎng);
(2)連接DQ、CQ.根據(jù)相似三角形的判定得到△CHP∽△QDP,從而求得DQ的長(zhǎng),在直角三角形CDQ中,即可求得∠D的余弦值,即為cos∠QHC的值;
(3)連接AK,AM,延長(zhǎng)AM,與圓交于點(diǎn)G,連接TG,由圓周角定理可知,∠GTA=90°,∠3=∠4,故∠AKC=∠MAN,再由△AMK∽△NMA即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵直線(xiàn)y=-
3
3
x-
5
3
3
中,令y=0,則x=-5,即OE=5;
令x=0,則y=-
5
3
3
,故F點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-
5
3
3
),
∴EF=
(-5)2+(-
5
3
3
)2
=
10
3
3

∵M(jìn)(-1,0),
∴EM=4,精英家教網(wǎng)
∵∠E=∠E,∠AOE=∠EHM,
∴△EMH∽△EFO,
HM
OF
=
EM
EF
,即
r
5
3
3
=
4
10
3
3

∴r=2;
∵CH是RT△EHM斜邊上的中線(xiàn),
∴CH=
1
2
EM=2.

(2)連接DQ、CQ.
∵∠CHP=∠D,∠CPH=∠QPD,
∴△CHP∽△QDP.
∴CH:DQ=HP:PD=2:3,
∴DQ=3.
∴cos∠QHC=cos∠D=
3
4


(3)如圖3,連接AK,AM,延長(zhǎng)AM,與圓交于點(diǎn)G,連接TG,則∠GTA=90°,精英家教網(wǎng)
∴∠MAN+∠4=90°,
∵∠3=∠4
∴∠MAN+∠3=90°
由于∠BKO+∠3=90°,故∠BKC=∠MAN;
而∠BKC=∠AKC,
∴∠AKC=∠2,
在△AMK和△NMA中,∠AKC=∠MAN;∠AMK=∠NMA,
故△MAK∽△MNA,
MN
AM
=
AM
MK

即:MN•MK=AM2=4,
故存在常數(shù)a,始終滿(mǎn)足MN•MK=a,
常數(shù)a=4.
點(diǎn)評(píng):此題要能夠把一次函數(shù)的知識(shí)和圓的知識(shí)結(jié)合起來(lái).掌握相似三角形的判定和性質(zhì)、圓周角定理的推論、銳角三角函數(shù)的概念等,此題的綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第3章《圓》中考題集(17):3.1 圓(解析版) 題型:解答題

如圖1所示,以點(diǎn)M(-1,O)為圓心的圓與y軸,x軸分別交于點(diǎn)A,B,C,D,直線(xiàn)y=-x-與⊙M相切于點(diǎn)H,交x軸于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出OE,⊙M的半徑r,CH的長(zhǎng);
(2)如圖2所示,弦HQ交x軸于點(diǎn)P,且DP:PH=3:2,求cos∠QHC的值;
(3)如圖3所示,點(diǎn)K為線(xiàn)段EC上一動(dòng)點(diǎn)(不與E,C重合),連接BK交⊙M于點(diǎn)T,弦AT交x軸于點(diǎn)N.是否存在一個(gè)常數(shù)a,始終滿(mǎn)足MN•MK=a,如果存在,請(qǐng)求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第1章《解直角三角形》中考題集(11):1.1 銳角三角函數(shù)(解析版) 題型:解答題

如圖1所示,以點(diǎn)M(-1,O)為圓心的圓與y軸,x軸分別交于點(diǎn)A,B,C,D,直線(xiàn)y=-x-與⊙M相切于點(diǎn)H,交x軸于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出OE,⊙M的半徑r,CH的長(zhǎng);
(2)如圖2所示,弦HQ交x軸于點(diǎn)P,且DP:PH=3:2,求cos∠QHC的值;
(3)如圖3所示,點(diǎn)K為線(xiàn)段EC上一動(dòng)點(diǎn)(不與E,C重合),連接BK交⊙M于點(diǎn)T,弦AT交x軸于點(diǎn)N.是否存在一個(gè)常數(shù)a,始終滿(mǎn)足MN•MK=a,如果存在,請(qǐng)求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第31章《銳角三角函數(shù)》中考題集(04):31.1 銳角三角函數(shù)(解析版) 題型:解答題

如圖1所示,以點(diǎn)M(-1,O)為圓心的圓與y軸,x軸分別交于點(diǎn)A,B,C,D,直線(xiàn)y=-x-與⊙M相切于點(diǎn)H,交x軸于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出OE,⊙M的半徑r,CH的長(zhǎng);
(2)如圖2所示,弦HQ交x軸于點(diǎn)P,且DP:PH=3:2,求cos∠QHC的值;
(3)如圖3所示,點(diǎn)K為線(xiàn)段EC上一動(dòng)點(diǎn)(不與E,C重合),連接BK交⊙M于點(diǎn)T,弦AT交x軸于點(diǎn)N.是否存在一個(gè)常數(shù)a,始終滿(mǎn)足MN•MK=a,如果存在,請(qǐng)求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的相似》(03)(解析版) 題型:解答題

(2010•深圳)如圖1所示,以點(diǎn)M(-1,O)為圓心的圓與y軸,x軸分別交于點(diǎn)A,B,C,D,直線(xiàn)y=-x-與⊙M相切于點(diǎn)H,交x軸于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出OE,⊙M的半徑r,CH的長(zhǎng);
(2)如圖2所示,弦HQ交x軸于點(diǎn)P,且DP:PH=3:2,求cos∠QHC的值;
(3)如圖3所示,點(diǎn)K為線(xiàn)段EC上一動(dòng)點(diǎn)(不與E,C重合),連接BK交⊙M于點(diǎn)T,弦AT交x軸于點(diǎn)N.是否存在一個(gè)常數(shù)a,始終滿(mǎn)足MN•MK=a,如果存在,請(qǐng)求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案