【題目】閱讀與應(yīng)用:閱讀1:a、b為實數(shù),且a>0,b>0,因為,所以從而(當a=b時取等號).
閱讀2:若函數(shù);(m>0,x>0,m為常數(shù)),由閱讀1結(jié)論可知:,所以當,即時,函數(shù)的最小值為.
閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問題:
問題1:已知一個矩形的面積為4,其中一邊長為x,則另一邊長為,周長為2(),求當x= 時,周長的最小值為 ;
問題2:已知函數(shù)()與函數(shù)(),
當x= 時,的最小值為 ;
問題3:某民辦學校每天的支出總費用包含以下三個部分:一是教職工工資4900元;二是學生生活費成本每人10元;三是其他費用.其中,其他費用與學生人數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.01.當學校學生人數(shù)為多少時,該校每天生均投入最低?最低費用是多少元?(生均投入=支出總費用÷學生人數(shù))
【答案】(1)2,8;(2)2,6;(3)700,24.
【解析】
試題分析:問題1:由閱讀2得到的范圍,進一步得到周長的最小值;
問題2:把變形為,由閱讀2得到的范圍,進一步即可求解;
問題3:可設(shè)學校學生人數(shù)為x人,根據(jù)生均投入=支出總費用÷學生人數(shù),列出代數(shù)式,再由閱讀2得到范圍,從而求解.
試題解析:問題1:(),解得x=2,x=2時,有最小值為=4.故當x=2時,周長的最小值為2×4=8;
問題2:∵(),(),∴=,,解得x=2,x=2時,有最小值為=6;
問題3:設(shè)學校學生人數(shù)為x人,則生均投入===,(),解得x=700,x=700時,有最小值為=1400,故當x=700時,生均投入的最小值為10+0.01×1400=24元.
答:當學校學生人數(shù)為700時,該校每天生均投入最低,最低費用是24元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(3,1),點C(0,4),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數(shù)圖象于點B,連結(jié)BC.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點M的坐標;
(2)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍;
(3)點P是直線AC上的動點,若點P,點C,點M所構(gòu)成的三角形與△BCD相似,請直接寫出所有點P的坐標(直接寫出結(jié)果,不必寫解答過程).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下問題,不適合用全面調(diào)查的是( )
A. 了解全班同學每周體育鍛煉的時間
B. 調(diào)查七年級(1)班學生的某次數(shù)學考試成績
C. 調(diào)查某班學生的身高
D. 了解全市中小學生每天的零花錢
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標系中,△OA1B1是邊長為2的等邊三角形,作△B2A2B1與△OA1B1關(guān)于點B1成中心對稱,再作△B2A3B3與△B2A2B1關(guān)于點B2成中心對稱,如此作下去,則△B2nA2n+1B2n+1(n是正整數(shù))的頂點A2n+1的坐標是( )
A.(4n﹣1,) B.(2n﹣1,) C.(4n+1,) D.(2n+1,)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解2013年昆明市九年級學生學業(yè)水平考試的數(shù)學成績,從中隨機抽取了1000名學生的數(shù)學成績.下列說法正確的是
A.2013年昆明市九年級學生是總體 B.每一名九年級學生是個體
C.1000名九年級學生是總體的一個樣本 D.樣本容量是1000
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場經(jīng)營某種品牌的玩具,購進時的單價是30元,根據(jù)市場調(diào)查:在一段時間內(nèi),銷售單價是40元時,銷售量是600件,而銷售單價每漲1元,就會少售出10件玩具.
(1)不妨設(shè)該種品牌玩具的銷售單價為x元(x>40),請你分別用x的代數(shù)式來表示銷售量y件和銷售該品牌玩具獲得利潤w元,并把結(jié)果填寫在表格中:
(2)在(1)問條件下,若商場獲得了10000元銷售利潤,求該玩具銷售單價x應(yīng)定為多少元.
(3)在(1)問條件下,若玩具廠規(guī)定該品牌玩具銷售單價不低于44元,且商場要完成不少于540件的銷售任務(wù),求商場銷售該品牌玩具獲得的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題:如圖,點A,D,B,E在同一條直線上,且AD=BE,∠A=∠FDE,則△ABC≌△DEF.判斷這個命題是真命題還是假命題,如果是真命題,請給出證明;如果是假命題,請?zhí)砑右粋適當條件使它成為真命題,并加以證明.
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