【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是中線,AC=BC,一個以點D為頂點的45°角繞點D旋轉,使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點分別為點E,F(xiàn),DF與AC交于點M,DE與BC交于點N.
(1)如圖1,若CE=CF,求證:DE=DF;
(2)如圖2,在∠EDF繞點D旋轉的過程中:
①探究三條線段AB,CE,CF之間的數(shù)量關系,并說明理由;
②若CE=4,CF=2,求DN的長.
【答案】
(1)
證明:∵∠ACB=90°,AC=BC,AD=BD,
∴∠BCD=∠ACD=45°,∠BCE=∠ACF=90°,
∴∠DCE=∠DCF=135°,
在△DCE與△DCF中, ,
∴△DCE≌△DCF,
∴DE=DF;
(2)
解:①∵∠DCF=∠DCE=135°,
∴∠CDF+∠F=180°﹣135°=45°,
∵∠CDF+∠CDE=45°,
∴∠F=∠CDE,
∴△CDF∽△CED,
∴ ,
即CD2=CECF,
∵∠ACB=90°,AC=BC,AD=BD,
∴CD= AB,
∴AB2=4CECF;
②如圖,過D作DG⊥BC于G,
則∠DGN=∠ECN=90°,CG=DG,
當CE=4,CF=2時,
由CD2=CECF得CD=2 ,
∴在Rt△DCG中,CG=DG=CDsin∠DCG=2 ×sin45°=2,
∵∠ECN=∠DGN,∠ENC=∠DNG,
∴△CEN∽△GDN,
∴ =2,
∴GN= CG= ,
∴DN= = = .
【解析】(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質得到∠BCD=∠ACD=45°,∠BCE=∠ACF=90°,于是得到∠DCE=∠DCF=135°,根據(jù)全等三角形的性質即可的結論;(2)①證得△CDF∽△CED,根據(jù)相似三角形的性質得到 ,即CD2=CECF,根據(jù)等腰直角三角形的性質得到CD= AB,于是得到AB2=4CECF;②如圖,過D作DG⊥BC于G,于是得到∠DGN=∠ECN=90°,CG=DG,當CE=4,CF=2時,求得CD=2 ,推出△CEN∽△GDN,根據(jù)相似三角形的性質得到 =2,根據(jù)勾股定理即可得到結論.
【考點精析】掌握等腰直角三角形和勾股定理的概念是解答本題的根本,需要知道等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一確定的值和它對應,那么就說y是x的函數(shù),記作y=f(x).在函數(shù)y=f(x)中,當自變量x=a時,相應的函數(shù)值y可以表示為f(a).
例如:函數(shù)f(x)=x2﹣2x﹣3,當x=4時,f(4)=42﹣2×4﹣3=5在平面直角坐標系xOy中,對于函數(shù)的零點給出如下定義:
如果函數(shù)y=f(x)在a≤x≤b的范圍內對應的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,并且f(a).f(b)<0,那么函數(shù)y=f(x)在a≤x≤b的范圍內有零點,即存在c(a≤c≤b),使f(c)=0,則c叫做這個函數(shù)的零點,c也是方程f(x)=0在a≤x≤b范圍內的根.
例如:二次函數(shù)f(x)=x2﹣2x﹣3的圖象如圖1所示.
觀察可知:f(﹣2)>0,f(1)<0,則f(﹣2).f(1)<0.所以函數(shù)f(x)=x2﹣2x﹣3在﹣2≤x≤1范圍內有零點.由于f(﹣1)=0,所以,﹣1是f(x)=x2﹣2x﹣3的零點,﹣1也是方程x2﹣2x﹣3=0的根.
(1)觀察函數(shù)y1=f(x)的圖象2,回答下列問題:
①f(a)f(b) 0(“<”“>”或“=”)
②在a≤x≤b范圍內y1=f(x)的零點的個數(shù)是 .
(2)已知函數(shù)y2=f(x)=﹣ 的零點為x1 , x2 , 且x1<1<x2 .
①求零點為x1 , x2(用a表示);
②在平面直角坐標xOy中,在x軸上A,B兩點表示的數(shù)是零點x1 , x2 , 點 P為線段AB上的一個動點(P點與A、B兩點不重合),在x軸上方作等邊△APM和等邊△BPN,記線段MN的中點為Q,若a是整數(shù),求拋物線y2的表達式并直接寫出線段PQ長的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中AB=12cm,BC=6cm,點P沿AB邊從點A開始以2cm/秒的速度移動,點Q沿DA邊從D以1cm/秒的速度移動,若P、Q同時出發(fā),用t表示移動時間(0≤t≤6),求當t何值時,△APQ與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象經(jīng)過點A(3,0),B(4,1),且與y軸交于點C,連接AB、AC、BC.
(1)求此二次函數(shù)的關系式;
(2)判斷△ABC的形狀;若△ABC的外接圓記為⊙M,請直接寫出圓心M的坐標;
(3)若將拋物線沿射線BA方向平移,平移后點A、B、C的對應點分別記為點A1、B1、C1 , △A1B1C1的外接圓記為⊙M1 , 是否存在某個位置,使⊙M1經(jīng)過原點?若存在,求出此時拋物線的關系式;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中華文化,源遠流長,在文學方面,《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》是我國古代長篇小說中的典型代表,被稱為“四大古典名著”,某中學為了了解學生對四大古典名著的閱讀情況,就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題做法全校學生中進行了抽樣調查,根據(jù)調查結果繪制城如圖所示的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中信息解決下列問題:
(1)本次調查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是部,中位數(shù)是部,扇形統(tǒng)計圖中“1部”所在扇形的圓心角為度.
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)沒有讀過四大古典名著的兩名學生準備從四大固定名著中各自隨機選擇一部來閱讀,則他們選中同一名著的概率為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y= x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其對稱軸交拋物線于點D,交x軸于點E,已知OB=OC=6.
(1)求拋物線的解析式及點D的坐標;
(2)連接BD,F(xiàn)為拋物線上一動點,當∠FAB=∠EDB時,求點F的坐標;
(3)平行于x軸的直線交拋物線于M、N兩點,以線段MN為對角線作菱形MPNQ,當點P在x軸上,且PQ= MN時,求菱形對角線MN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2+x的圖象,如圖所示
(1)根據(jù)方程的根與函數(shù)圖象之間的關系,將方程x2+x=1的根在圖上近似地表示出來(描點),并觀察圖象,寫出方程x2+x=1的根(精確到0.1).
(2)在同一直角坐標系中畫出一次函數(shù)y= x+ 的圖象,觀察圖象寫出自變量x取值在什么范圍時,一次函數(shù)的值小于二次函數(shù)的值.
(3)如圖,點P是坐標平面上的一點,并在網(wǎng)格的格點上,請選擇一種適當?shù)钠揭品椒,使平移后二次函?shù)圖象的頂點落在P點上,寫出平移后二次函數(shù)圖象的函數(shù)表達式,并判斷點P是否在函數(shù)y= x+ 的圖象上,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+mx+n與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D,已知A(﹣1,0),C(0,2).
(1)求拋物線的表達式;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點的坐標;如果不存在,請說明理由;
(3)點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求出四邊形CDBF的最大面積及此時E點的坐標.
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