若,則 .
5.
【解析】
試題分析:原式可以變形為,然后考慮整體代入求值,即=3+2×1=5.
故答案為:5.
考點(diǎn):求代數(shù)式的值.
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:整式加減 整式的加減:年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省巴中市平昌縣九年級(jí)下學(xué)期第一次綜合性階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要使有意義,則x應(yīng)滿足( ).
A.≤x≤3 B.x≤3且x≠ C.<x<3 D.<x≤3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果,那么.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)某學(xué)校將周三“陽光體育”項(xiàng)目定為跳繩活動(dòng),為此學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)置長(zhǎng)、短兩種跳繩若干.已知長(zhǎng)跳繩的單價(jià)比短跳繩單價(jià)的兩倍多4元,且購(gòu)買2條長(zhǎng)跳繩與購(gòu)買5條短跳繩的費(fèi)用相同.
(1)兩種跳繩的單價(jià)各是多少元?
(2)若學(xué)校準(zhǔn)備用不超過2000元的現(xiàn)金購(gòu)買200條長(zhǎng)、短跳繩,且短跳繩的條數(shù)不超過長(zhǎng)跳繩的6倍,問學(xué)校有幾種購(gòu)買方案可供選擇?請(qǐng)說明哪種購(gòu)買方案最省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分8分)(1)計(jì)算:( )0 - ()-2 + ;
(2)解方程: - = 2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
因式分【解析】
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市九年級(jí)下學(xué)期4月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知點(diǎn)P(3﹣m,m﹣1)在第二象限,則m的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市片九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分8分)某旅游商店有單價(jià)分別為10元、30元和50元的三種絹扇出售,該商店統(tǒng)計(jì)了2013年3月份這三種絹扇的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:
請(qǐng)解決下列問題:
(1)計(jì)算3月份銷售了多少把單價(jià)為50元的絹扇,并在圖②中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該商店所銷售的這些絹扇的平均價(jià)格是多少呢?小亮計(jì)算這個(gè)平均價(jià)格為: (元),你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如不正確,請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)平均價(jià)格.
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