【題目】為了提高學(xué)生閱讀能力,我區(qū)某校倡議八年級學(xué)生利用雙休日加強課外閱讀,為了解同學(xué)們閱讀的情況,學(xué)校隨機抽查了部分同學(xué)周末閱讀時間,并且得到數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:

1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;被調(diào)查的學(xué)生周末閱讀時間眾數(shù)是多少小時,中位數(shù)是多少小時;

2)計算被調(diào)查學(xué)生閱讀時間的平均數(shù);

3)該校八年級共有500人,試估計周末閱讀時間不低于1.5小時的人數(shù).

【答案】1)補全的條形統(tǒng)計圖如圖所示,見解析,被調(diào)查的學(xué)生周末閱讀時間的眾數(shù)是1.5小時,中位數(shù)是1.5小時;(2)所有被調(diào)查學(xué)生閱讀時間的平均數(shù)為1.32小時;(3)估計周末閱讀時間不低于1.5小時的人數(shù)為290人.

【解析】

1)根據(jù)統(tǒng)計圖可以求得本次調(diào)查的學(xué)生數(shù),從而可以求得閱讀時間1.5小時的學(xué)生數(shù),進而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整;由補全的條形統(tǒng)計圖可以得到抽查的學(xué)生周末閱讀時間的眾數(shù)、中位數(shù).
2)根據(jù)補全的條形統(tǒng)計圖可以求得所有被調(diào)查學(xué)生閱讀時間的平均數(shù).
3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中周末閱讀時間不低于1.5小時的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例即可得.

解:(1)由題意可得,本次調(diào)查的學(xué)生數(shù)為:30÷30%100,

閱讀時間1.5小時的學(xué)生數(shù)為:10012301840,

補全的條形統(tǒng)計圖如圖所示,

由補全的條形統(tǒng)計圖可知,被調(diào)查的學(xué)生周末閱讀時間眾數(shù)是1.5小時,中位數(shù)是1.5小時,

故答案為:1.5,1.5;

2)所有被調(diào)查學(xué)生閱讀時間的平均數(shù)為:×12×0.5+30×1+40×1.5+18×2)=1.32小時,

即所有被調(diào)查同學(xué)的平均閱讀時間為1.32小時.

3)估計周末閱讀時間不低于1.5小時的人數(shù)為500×290(人).

故答案為:(1)補全的條形統(tǒng)計圖如圖所示,見解析,被調(diào)查的學(xué)生周末閱讀時間的眾數(shù)是1.5小時,中位數(shù)是1.5小時;(2)所有被調(diào)查學(xué)生閱讀時間的平均數(shù)為1.32小時;(3)估計周末閱讀時間不低于1.5小時的人數(shù)為290人.

練習(xí)冊系列答案
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l當(dāng)點C與點O重合時,DE= ;

2當(dāng)CEOB時,證明此時四邊形BDCE為菱形;

3在點C的運動過程中,直接寫出OD的取值范圍

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(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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1)求甲、乙兩種商品的每件進價;

2)該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發(fā)現(xiàn)甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數(shù)量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變.要使兩種商品全部售完后共獲利不少于24600元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?

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1AE________,EF__________

2)若GH分別是AB,DC中點,求證:四邊形EGFH是平行四邊形.(相遇時除外)

3)在(2)條件下,當(dāng)t為何值時,四邊形EGFH為矩形.

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【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里:

1,﹣,8.9,﹣7, ,﹣3.2,+1 008,﹣0.06,28,﹣9.

正整數(shù)集合:{______…};

負整數(shù)集合:{______…};

正分數(shù)集合:{______…};

負分數(shù)集合:{______…}.

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+6

- 5

+9

- 10

+13

- 9

- 4

(1)守門員是否回到了原來的位置?

(2)守門員離開球門的位置最遠是多少?

(3)守門員一共走了多少路程?

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