計(jì)算：
（1）數(shù)學(xué)公式
（2）若|a-3|+（5+b）2+數(shù)學(xué)公式=0，求代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值．
（3）實(shí)數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖，化簡：a+|a+b|-數(shù)學(xué)公式-|b-c|．

解：（1）原式=（4+3）（2-2）-（5-2）
=8+6-24-6-5+2
=8+6-4-29；

（2）由題意得：a=3，b=-5，c=-1，
∴==-；

（3）由數(shù)軸可得：a+b＜0，b-c＜0，
∴a+|a+b|--|b-c|=a-a-b-（-c）-（c-b）=0．
分析：（1）先將二次根式化為最簡，然后根據(jù)二次根式的乘法及完全平方公式進(jìn)行計(jì)算；
（2）根據(jù)絕對(duì)值、算術(shù)平方根及完全平方的非負(fù)性，可得a、b、c的值，代入運(yùn)算即可；
（3）根據(jù)數(shù)軸可得a+b＜0，b-c＜0，由此化簡即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算，涉及了數(shù)軸、非負(fù)數(shù)的性質(zhì)、二次根式的化簡等知識(shí)，熟練掌握和運(yùn)用各知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、如圖所示，某賓館大廳要鋪圓環(huán)形的地毯，工人師傅只測量了與小圓相切的大圓的弦AB的長，就計(jì)算出了圓環(huán)的面積，若測量得AB的長為20米，則圓環(huán)的面積為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“利�！蓖ㄓ嵠鞑纳虉�，計(jì)劃用60000元從廠家購進(jìn)若干部新型手機(jī)，以滿足市場需求，已知該廠家生產(chǎn)三種不同型號(hào)的手機(jī)，出廠價(jià)分別為甲種型號(hào)手機(jī)每部1800元，乙種型號(hào)手機(jī)每部600元，丙種型號(hào)手機(jī)每部1200元．
（1）若商場同時(shí)購進(jìn)其中兩種不同型號(hào)的手機(jī)共40部，并將60000元恰好用完．請(qǐng)你幫助商場計(jì)算一下如何購買；
（2）若商場同時(shí)購進(jìn)三種不同型號(hào)的手機(jī)共40部，并將60000元恰好用完，并且要求乙種型號(hào)手機(jī)的購買數(shù)量不少于6部且不多于8部，請(qǐng)你求出商場每種型號(hào)手機(jī)的購買數(shù)量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀理解：我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式，規(guī)定它的運(yùn)算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc．如
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2．
（1）計(jì)算：
.
3-2
12
.
；       
（2）若
.
2b
3a
.
=1，求4a-6b+1的值；
（3）是否存在實(shí)數(shù)x，使
.
x
x
1
x+2
.
=-3？若存在，求出x，若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一道題目是：計(jì)算一個(gè)多項(xiàng)式減去x2-3x+2，若把“減去”換成“加上”，得到了 2x2-2x+1，原題的正確結(jié)果是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商家獲得的利潤按以下公式計(jì)算：利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià)-售價(jià)×稅率．若稅率由b%調(diào)為c%，且商品的進(jìn)價(jià)和利潤都未改變，則商品的售價(jià)是原來的
1-b%
1-c%
倍
1-b%
1-c%
倍
．

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