27、甲,乙,丙3人用擂臺(tái)賽形式進(jìn)行訓(xùn)練,每局2人進(jìn)行單打比賽,另1人當(dāng)裁判,每-局的輸方去當(dāng)下-局的裁判,而由原來的裁判向勝者挑戰(zhàn).半天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)甲共打了12局,乙共打了21局,而丙共當(dāng)裁判8局.那么,整個(gè)比賽的第10局的輸方一定是
分析:丙共當(dāng)裁判8局,因此,甲乙打了8局;甲共打了12局,因此,丙甲共打了4局,
乙共打了21局,因此,乙丙打了13局.因此,共打了25局,
那么,甲當(dāng)裁判13局,乙當(dāng)裁判4局,丙當(dāng)裁判8局,
由于實(shí)行擂臺(tái)賽形式,因此,每局都必須換裁判;即,某人不可能連續(xù)做裁判.
因此,甲做裁判的局次只能是:1、3、5、…、23、25;由于第11局只能是甲做裁判,顯然,第10局的輸方,只能是甲.
解答:解:根據(jù)題意,知丙共當(dāng)裁判8局,所以甲乙之間共有8局比賽,
又甲共打了12局,乙共打了21局,所以甲和丙打了4局,乙和丙打了13局,
三個(gè)人之間總共打了(8+4+13)=25局,
考查甲,總共打了12局,當(dāng)了13次裁判,所以他輸了12次.
所以當(dāng)n是偶數(shù)時(shí),第n局比賽的輸方為甲,從而整個(gè)比賽的第10局的輸方必是甲.
點(diǎn)評(píng):此題要首先能夠判斷出比賽的總場(chǎng)數(shù)以及三人各自當(dāng)裁判的次數(shù),然后根據(jù)甲當(dāng)?shù)牟门写螖?shù)和總的場(chǎng)數(shù)進(jìn)行分析求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙3人用擂臺(tái)賽形式進(jìn)行訓(xùn)練,每局2人進(jìn)行單打比賽,另1人當(dāng)裁判,每一局的輸方去當(dāng)下一局的裁判,而由原來的裁判向勝者挑戰(zhàn).半天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)甲共打了12局,乙共打了21局,而丙共當(dāng)裁判8局.設(shè)甲丙交手a局,乙丙交手b局,甲乙交手c局,則4a-1+b-2c0=
 
,a-2,b-15,c-5三數(shù)的方差為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲,乙,丙3人用擂臺(tái)賽形式進(jìn)行訓(xùn)練,每局2人進(jìn)行單打比賽,另1人當(dāng)裁判,每-局的輸方去當(dāng)下-局的裁判,而由原來的裁判向勝者挑戰(zhàn).半天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)甲共打了12局,乙共打了21局,而丙共當(dāng)裁判8局.那么,整個(gè)比賽的第10局的輸方一定是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第4章《視圖與投影》易錯(cuò)題集(86):4.1 視圖(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙3人用擂臺(tái)賽形式進(jìn)行訓(xùn)練,每局2人進(jìn)行單打比賽,另1人當(dāng)裁判,每一局的輸方去當(dāng)下一局的裁判,而由原來的裁判向勝者挑戰(zhàn).半天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)甲共打了12局,乙共打了21局,而丙共當(dāng)裁判8局.設(shè)甲丙交手a局,乙丙交手b局,甲乙交手c局,則4a-1+b-2c=    ,a-2,b-15,c-5三數(shù)的方差為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校 徐江)(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙3人用擂臺(tái)賽形式進(jìn)行訓(xùn)練,每局2人進(jìn)行單打比賽,另1人當(dāng)裁判,每一局的輸方去當(dāng)下一局的裁判,而由原來的裁判向勝者挑戰(zhàn).半天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)甲共打了12局,乙共打了21局,而丙共當(dāng)裁判8局.設(shè)甲丙交手a局,乙丙交手b局,甲乙交手c局,則4a-1+b-2c=    ,a-2,b-15,c-5三數(shù)的方差為   

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