【題目】一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門的位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下(單位:米):

+6

- 5

+9

- 10

+13

- 9

- 4

(1)守門員是否回到了原來(lái)的位置?

(2)守門員離開球門的位置最遠(yuǎn)是多少?

(3)守門員一共走了多少路程?

【答案】1)回到了原來(lái)的位置;(213米;(356米.

【解析】

1)只需將所有數(shù)加起來(lái),看其和是否為0即可;
2)計(jì)算每一次跑后的數(shù)據(jù),絕對(duì)值最大的即為所求;
3)將所有絕對(duì)值相加即可.

解:(1)根據(jù)題意得:6-5+9-10+13-9-4=0
答:回到了原來(lái)的位置.
2)第一次離開6米,第二次離開6-5=1米,第三次離開1+9=10米,第四次離開10-10=0米,第五次離開0+13=13米,第六次離開13-9=4米,第七次離開4-4=0米,
則守門員離開守門的位置最遠(yuǎn)是13米;
3)總路程= =56米.

故答案為:(1)回到了原來(lái)的位置;(213米;(356米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知:如圖,DAABDE平分∠ADC,CE平分∠BCD,且∠1+2=90°.試猜想BCAB有怎樣的位置關(guān)系,并說(shuō)明其理由.

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【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,O點(diǎn)在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,連接BDCD,過(guò)點(diǎn)DBC的平行線,與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P

1)求證:PD是⊙O的切線;

2)求證:PBD∽△DCA;

3)當(dāng)AB=6,AC=8時(shí),求線段PB的長(zhǎng).

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【題目】為了提高學(xué)生閱讀能力,我區(qū)某校倡議八年級(jí)學(xué)生利用雙休日加強(qiáng)課外閱讀,為了解同學(xué)們閱讀的情況,學(xué)校隨機(jī)抽查了部分同學(xué)周末閱讀時(shí)間,并且得到數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:

1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;被調(diào)查的學(xué)生周末閱讀時(shí)間眾數(shù)是多少小時(shí),中位數(shù)是多少小時(shí);

2)計(jì)算被調(diào)查學(xué)生閱讀時(shí)間的平均數(shù);

3)該校八年級(jí)共有500人,試估計(jì)周末閱讀時(shí)間不低于1.5小時(shí)的人數(shù).

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【題目】如圖,點(diǎn)是正方形對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在射線上,且,連接,中點(diǎn).

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),試猜想的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),(1)中的猜想還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)你在圖3中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)中的猜想是否成立?若成立,請(qǐng)直接寫出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形, ,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F.若點(diǎn)FBC的中點(diǎn),且△AOF的面積S=12,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為__________.

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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,其中點(diǎn)A(5,4),B(1,3),將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1OB1

(1)畫出△A1OB1

(2)求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中線段AB、BO掃過(guò)的圖形的面積之和.

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【題目】某蘋果生產(chǎn)基地,用30名工人進(jìn)行采摘或加工蘋果 ,每名工人只能做其中一項(xiàng)工作.蘋果的銷售方式有兩種:一種是可以直接出售;另一種是可以將采摘的蘋果加工成罐頭出售.直接出售每噸獲利4 000元;加工成罐頭出售每噸獲利10 000元.采摘的工人每人可采摘蘋果0.4噸;加工罐頭的工人每人可加工0.3噸.設(shè)有x名工人進(jìn)行蘋果采摘,全部售出后,總利潤(rùn)為y元.

(1)yx的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如何分配工人才能獲利最大?

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【題目】如圖:在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,過(guò)點(diǎn)C在△ABC外作直線MNAMMNM,BNMNN

(1)MN=AM+BN成立嗎?為什么?

(2)若過(guò)點(diǎn)C在△ABC內(nèi)作直線MN,AMMNMBNMNN,則AMBNMN之間有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案